1 . 某校八年级（1）班同学以“劳动最美丽”为主题开展探究活动，请你来参与。
(1)请你帮助他们设计两种活动形式。

【感悟劳动之美】古往今来，中华民族是一个崇尚劳动的民族。在《诗经》里，我们可以重温中国古代人民的勤劳；在实现全面小康的征程中，我们可以体验到劳动赋予了生命的意义。

正如马克思所言：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”

(2)阅读上述材料，分享你对劳动的感悟。

【破解劳动之惑】

如果让我一个人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭，再说我爸妈也没教过我啊！

现在许多工作又苦又累，所以大学毕业两年了，我就不愿意找工作，每天在家玩游戏多舒服啊！

(3)甲和乙的观点分别反映出当前在劳动教育和就业方面存在哪些问题？请你就他（她）的观点，分别提出合理化的建议，帮他（她）走出认识的误区或破解困惑。
(4)青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。作为未来的劳动者，你打算如何做？

2 . 【夯实法治基础   建设法治中国】

2023年10月7日至10日，全国人大常委会副委员长郝明金率全国人大常委会调研组来滇开展“八五”普法决议实施情况和法治宣传教育立法调研，并在昆明召开座谈会。郝明金强调，要从推进中国式现代化、夯实全面依法治国根基的高度，深刻认识普法工作的重要意义，结合开展主题教育，推动习近平法治思想贯穿落实到新时代普法工作全过程各环节，引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路。

(1)运用所学知识，说说为什么要坚定不移走中国特色社会主义法治道路？

习近平总书记指出，推动共建“一带一路”，需要法治进行保障。中国愿同各国一道，营造良好法治环境，构建公正、合理、透明的国际经贸规则体系，推动共建“一带一路”高质量发展，造福各国人民。

(2)结合材料，运用厉行法治的有关知识，分析我国应该怎样为“一带一路”建设营造良好的法治环境？

观察漫画“严惩网暴”、“亮剑”

(3)为避免网暴“按键伤人”的行为，青少年应如何做？

昭阳区某中学开展校园法治文化宣传活动，设计一些法治主题的相关活动，营造浓厚的校园法治文化氛围。

(4)请你设计至少两种活动形式。

3 . 喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题。
（1）[抵制谣言·我思考]毛毛摘录了这样一段话：“我国目前网民数量超过7亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条……”
面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？
（2）[抵制谣言·我倡议]活动结束后，毛毛还需要完成下列倡议书。请你围绕活动主题，帮毛毛完成倡议书。

倡议书

网络谣言时有发生，为营造良好的校园网络环境，享受健康网络生活，保证青少年学生健康成长远离网络危害，特向全体学生发出如下倡议；

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②__________________________________