阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一 平凡铸就伟大，英雄来自人民。毕生从事国家防护工程研究，为国家铸就钢铁长城的钱七虎；身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活的陆鸿；顽强拼搏，为国家夺得一个又一个世界冠军的徐梦桃……他们是“感动中国”2022年度人物。他们的事迹感人至深，他们的人格力量震撼人心。汲取感动的正能量，让我们继续前行!
材料二 “微尘”这两个字已成为青岛公益事业的一个符号。在青岛，“微尘”正在凝聚更多爱心，越来越多的市民在捐款后留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。“微尘”已经超越了称谓的范畴，成为不留姓名、无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。
(1)“感动中国”年度人物和“微尘”,如同我们青春的灯塔，向我们传达了哪些美好情感?(2)阅读上述材料中的感人事迹，请结合所学知识，谈谈我们为什么要重视美好情感的培养。
(3)向榜样学习，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。请你介绍几个在生活中创造正面情感的具体做法。
某校七年级(1) 班开展以“感动中国年度人物”为主题展开探究。请你参与探究并发表自己的见解。
感动中国国之栋梁
信息一 《感动中国年度人物颁奖盛典》如约而至，感动中国2022 年度人物单名揭晓，钱七虎， 邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体，徐梦桃、唾清泉、陆鸿， 林占熺入选。 | 信息二 钱七虎，我国防护工程学家。7岁那年， 父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。倾心竭力六十余年， 他为祖国“铸盾”， 钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值。” |
(2)钱七虎的行为体现了他对祖国的什么情感? 向钱七虎学习，传递这些情感对自身的成长有什么积极影响? (写出两方面即可)
情感共鸣 情绪感染
大家在观看感动中国年度人物颁奖盛典后，被其中一幕幕人物的场景感动，产生了强烈的情感共鸣，被同学们评为“一看就绷不住要哭”的节目，探究小组的同学们围绕着观看颁奖盛典产生的情绪与情感二者之间的关系展开讨论。
甲 情感与情绪紧密相关。
乙 情感与情绪没有区别。
(3)你如何评价两位同学的观点? 请阐明你的看法。学习榜样 传递情感
探究活动的最后，班级准备发出“学习感动中国人物 传递情感正能量”的倡议，小安也积极报名参加。
倡议书 亲爱的同学们： “学习感动中国人物 传递情感正能量”，在此，向大家发出如下倡议： ① ; ② ; ③ 。 倡议人: ××× ×年×月×日 |
材料一 在央视近日举办的“感动中国2022年度人物”颁奖盛典上，“银发知播”群体入选年度名单引发广泛关注。他们由两院院士、大学教授和中小学老教师组成，共13人，平均年龄77岁。天文、物理、文学……借助短视频与直播，他们将毕生所学授以他人，孜孜不倦地传播科学和人文知识，成为网络“顶流”。
(1)请你分析“银发知播”何以感动中国并成为“顶流”？材料二 《安徽省电动自行车管理条例》已于2023年3月1日正式施行。连日来合肥各区持续开展“戴头盔保安全”宣传教育活动，不断提高电动自行车骑乘人员的交通安全意识，对于违法者给予处罚，切实保障广大群众的生命安全。
(2)作为安徽的一名学生，请你为该条例普法宣传工作提出有效建议。2023年3月4日晚《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在央视播出，2022年度人物揭晓。一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知，致敬向上的力量！以下材料是感动中国人物杨宁和徐梦桃的事迹简介：
杨宁是广西江门村党总支书记，曾是名大学生村官。一次走访，她看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。经历三次失败后，她自掏腰包，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收。她说，得有打不死的小强精神，就一定能过上幸福生活！
北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠！
(1)感动中国人物杨宁和徐梦桃身上有哪些优秀品质鼓舞我们？
(2)从“榜样的力量”角度，谈谈我国为什么要开展模范人物评选活动？
(3)榜样是一种向上的力量，我们应该如何践行“止于至善”？
| A．只有种田才能创造价值 |
| B．生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 |
| C．基层劳动者都能成为感动中国人物 |
| D．获得“感动中国”称号就不用服务社会了 |
《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。阅读相关人物事迹，回答下列问题。
邓小岚：幽谷兰香远“没有歌声的童年是很寂寞的。”2004年，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器，组建合唱团。十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台而邓老师温暖的目光始终未曾改变。如今，邓老师又“回到”了马兰，守望着她牵挂一生的地方。
(1)邓小岚老师身上的哪些宝贵品质感动着我们？
银发知播：千秋不老春天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学……这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。
(2)这群银发老人通过网课直播传授知识，这说明网络具有什么样的作用？
(3)榜样的力量引领我们前行，作为青少年应该如何服务和奉献社会？
①接纳自己需要接纳自己的全部②认识自己，接纳与欣赏自己，做更好的自己
③接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧④只要有梦想，就能创业成功
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| A．一个人的情绪是无法控制的 |
| B．影响情绪的因素多种多样 |
| C．人与人之间的情绪会相互感染 |
| D．我们可以随意表达自己的情绪 |
生命从哪里来，到哪里去？生命的意义在哪里？为了对这一系列问题有个清晰的认识，七年级（1）班以“我看生命”为主题举行了一系列实践探究活动，你参与其中。
素材组的同学搜集到以下两个素材，与同学们一起分享：
【我分析】素材一：2023年2月22日13时许，内蒙古新井煤业有限公司矿区发生大面积坍塌，造成多名作业人员和车辆被掩埋。事故发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示：要千方百计搜救失联人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚善后等工作。
(1)结合素材一，请你从“生命至上”的角度分析习总书记重要指示所蕴含的道理。【我思考】素材二：邓小岚，一名音乐教师，2022年度感动中国人物。2004年，邓小岚从北京来到河北马兰村义务支教，从此扎根在这里。十八年来，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台，甚至参与了北京冬奥会开幕式。他们从拘谨怯懦变得自信阳光，而邓老师温暖的目光始终未曾改变。
(2)结合素材二，请你说说怎样的一生是值得的？【我行动】实现人生价值并非意味着一定要做出轰轰烈烈的大事业，平凡与伟大都能创造人生的价值。我们应从我做起，从现在做起，承担起自己应该尽的责任，不断实现自己的人生价值，为将来重大价值的实现打下坚实的基础。
(3)班级决定以“用行动绽放生命的精彩”为主题办一期黑板报，请你列举中学生在家庭、学校、社会等方面几种“绽放生命精彩”的行为？①做任何事情都不要留下自己的名字
②为了国家利益有时要放弃个人利益
③要始终把国家利益放在第一位
④增强维护国家利益的责任感和使命感
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
