A.树立自信,勇敢尝试,才能获得成功 | B.能战胜困难的往往是强壮的人 |
C.自信的人一定能战胜挫折 | D.相信自己,就能取得胜利 |
①申请多个账号给商家刷差评②向有关行政部门提起申诉
③请求消费者协会进行调解④人肉商家信息在网上传播
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
序号 | 微行为 | 微点评 |
① | 小林把过年压岁钱捐给贫困山区的孩子 | 行使了对合法财产的使用权 |
② | 对垃圾分类,向政府部门提建议 | 正确行使监督权 |
③ | 用他人研究成果参加科技创新大赛 | 懂得保护知识产权 |
④ | 疫情期间在家上网课时,边玩游戏边听课 | 不珍惜受教育的权利 |
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
A.小刚因忌妒而诬陷小明在考试中作弊——名誉权 |
B.商家未经本人同意用其照片做广告宣传——肖像权 |
C.给长得胖的同学起“小肥猪”的绰号——姓名权 |
D.网站将其注册会员的信息卖给信息公司——隐私权 |
某市税务局第一稽查局根据精准分析,发现网络主播王某善涉嫌偷逃税款,依法对其开展了税务检查,对其追缴税款、加收滞纳金并处罚款,共计653.61万元。
下列是学生对此案例的分析,你认为正确的是( )
A.税收是国家财政收入的唯一来源 |
B.任何偷税漏税的行为都会被罚款 |
C.不履行法定义务要追究刑事责任 |
D.依法纳税是公民的一项基本义务 |
A.行己有耻,树立底线意识 | B.意志薄弱,不能战胜自我 |
C.独立思考,拒绝人云亦云 | D.敢于说“不”,具有批判精神 |
2023年12月4日是第十个国家宪法日,也是我国现行宪法公布施行41周年。为增强学生宪法体验,引导青少年从小树立宪法法律意识,小皖所在的学校开展了
“树立宪法意识,推进法治建设”系列主题活动,请你参与其中,完成相关任务。
★走进新法精彩呈“宪”
信息一 《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条规定:……根据宪法,制定本法:《中华人民共和国行政复议法》第一条规 定:……根据宪法,制定本法。 | 信息二 |
(1)分析信息一中法律的制定为什么要“根据宪法”。
(2)在信息二场景中,你该怎么做?并说明这样做的理由。
★“宪”给你一生“宪”在进行时
宪法诵读我国宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(3)结合上述宪法规定,谈谈你的感悟。(4)活动的最后,同学们为增强宪法意识,弘扬宪法精神,向全校同学发出倡议,请你将下列倡议书补充完整。
倡议书 亲爱的同学们 宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。维护宪法 权威,保障宪法实施,需要我们增强宪法意识,弘扬宪法精神。为此,我们倡议① |
② |
③. |
X×校团委2024年4月 |
阅读材料,回答下列问题。
材料一 从“粮食生产‘二十连丰’”,到“乡村振兴展现新气象”;从“东北全面振兴谱写新篇”,到“雄安新区拔节生长”;从“长江经济带活力脉动”,到“粤港澳大湾区勇立潮头”……2024新年贺词全景式回顾了全国各地一个个熟悉又暖心的场景。2023年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,14亿多中国人民团结奋斗,绘就了波澜壮阔的新时代画卷。
(1)结合材料,说说你对中国共产党有哪些暖心感悟。材料二 就业促进、老年助餐、安心托幼、健康口腔、快乐健身、便民停车、放心家政、文明菜市、“新徽菜·名徽厨”、老有所学等十项暖民心行动实施以来,安徽省上下积极作为,解决了一批群众“急难愁盼”问题。2023年,“十项暖民心行动”群众满意度逾九成。
(2)我省实施“十项暖民心行动”体现了宪法的哪一基本原则?材料三 安徽省六安市裕安区推动清单与流程结合,规范小微权力运行,结合实际制定涉及党务村务工作类、集体“三资”管理类、财政拨付资金类等6大类44项村级“小微权力”清单,并按照“一权一清单、一单一流程”的标准绘制了权力运行流程图,实现了小微权力进清单、清单之外无权力,推进小微权力阳光运行。
(3)请你运用所学宪法知识,分析为什么要规范小微权力运行。(4)为了规范小微权力运行,杜绝工作中的形式主义、官僚主义等不正之风,请你为他们撰写两句警示语。
运用所学知识,回答下列问题。
案例一:2023年9月,董某应征入伍。他因怕苦怕累、不愿受部队纪律约束,不愿继续服兵役,提出离队申请。经兵役机关、部队及家属反复教育无效,部队依据兵役法对他作除名处理。当地政府依据兵役法和征兵工作条例等法律法规对董某作出以下处罚:将其纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒;两年内不准出国(境)和入(升)学;两年内不得录用其为国家公务员或参照公务员法管理的工作人员………
(1)你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?请说明你的理由。案例二
◆近日,网民高某为博取流量,在短视频平台编造发布网络谣言,被公安机关依法处以行政拘留十日的处罚。 ◆出租车司机张某在车内拾到乘客刘某的手机,拒不归还。刘某起诉后,人民法院判决张某限期归还手机。 ◆“追风”少年丁某因驾驶改装电摩飙车炫技,引发了一场自己受伤、同伴殒命的车祸。当地人民法院以交通肇事罪判处其有期徒刑三年。 |
(2)案例二中的高某、张某、丁某分别承担的是什么性质的法律责任?
(3)结合“依法履行义务”的知识,谈谈你从上述两则案例中得到了哪些警示。
阅读材料,回答下列问题。
材料一 《故宫博物院参观须知》规定:禁止在展厅内开展自媒体直播、录播活动,未经允许禁止商业性拍摄,并明确了商业拍摄活动的边界。对影响古建、文物、观众安全及参观秩序的行为,有权劝阻和制止。对情节严重者,将形成“旅游不文明行为记录”,一定期限内禁止其入故宫参观。故宫博物院对“随手拍”以矩相规,防患于未然,值得点赞,但也引发热议。有网友说:“我的手机,我想拍就拍;我的账号,我想发就发。如此限制,是霸王条款!”
(1)请你运用所学知识,对该网友的说法进行点评。材料二 小冯与小陈是同学。某日,小陈利用抠图软件将小冯的头部照片制作成具有侮辱性质的表情包,发到有千余人的聊天群中。小冯知晓此事后,将小陈诉至人民法院。最终人民法院判决,小陈需在该聊天群内发布向小冯赔礼道歉的声明,并赔偿精神损害抚慰金12000元。
(2)请你运用所学知识,谈谈该案例给你带来的启示。