1 . 某校学生在学习完胶体的知识后，利用化学兴趣社团活动时间，在实验室中用饱和FeCl₃溶液制备Fe(OH)₃胶体。具体操作是：取一支烧杯，加入适量的蒸馏水，加热至沸腾。将少量饱和FeCl₃溶液分多次缓慢滴入，继续加热至刚好变成红褐色，停止加热。
(1)该反应的化学方程式为___________。证明有氢氧化铁胶体生成的实验操作和现象是___________。
(2)乙同学认为Fe(OH)₃胶体中可能含有FeCl₃溶液，为了提纯Fe(OH)₃胶体，他可以采用的提纯方法是___________。
(3)丙同学将制备好的Fe(OH)₃胶体装入U型玻璃管中，插入电极，连通直流电，进行电泳
实验。一段时间后，观察到阴极附近液体颜色加深，原因是：___________。
(4)丁同学取适量Fe(OH)₃胶体于试管，然后用胶头滴管逐滴向试管中加入稀硫酸，看到的现象是先产生红褐色沉淀，原因是：___________，随着稀硫酸的不断滴加，沉淀又溶解，发生的离子反应为：___________。

2 . 胶体的知识在生活、生产和科研等方面有着重要用途，下列与其无关的是（       ）

A．“往伤口上撒盐”

B．“薄薄的青雾浮起在荷塘里……月光是隔了树照进来的……”

C．向煮沸的 FeCl3 溶液加入 NaOH 溶液

D．非洲的尼罗河三角洲的形成

3 . 现有下列物质：①稀硫酸②小苏打③氨水④二氧化碳⑤FeCl₃固体⑥稀NaOH溶液⑦硝酸亚铁溶液。
(1)上述物质中属于电解质的物质序号为______。
(2)有两种物质发生反应的离子方程式为：H⁺+OH^-=H₂O，这两种物质的序号是______。
(3)加入盐酸、NaOH溶液均能发生化学反应的物质序号为______。
(4)能导电的物质序号为_______________。
(5)④与⑥充分反应后，将溶液小火蒸干，得到固体混合物。固体组成成分可能是(用化学式表示)___________________________。
(6)实验室用⑤制备胶体的化学方程式为__________________________________。如果将1molFeCl₃全部制成胶体，制得的胶体________(选填“带负电”“电中性”“带正电”)，胶粒数目________N_A(选填“大于”“等于”“小于”)。

4 . 下列关于胶体的说法正确的是(　　)

A．Fe(OH)3胶体具有吸附性，可用于净水

B．胶体与其他分散系的本质区别是胶体有丁达尔效应，而其他分散系没有

C．向饱和FeCl3溶液中加氨水可以制Fe(OH)3胶体

D．胶体的分散质可以通过过滤的方法与分散剂分离

5 . 下列关于胶体的叙述不正确的是

A．胶体区别于其他分散系的本质特征是丁达尔现象

B．Fe（OH）3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的

C．往Fe（OH）3胶体中逐滴加入稀H2SO4溶液时，开始时会出现沉淀，再继续滴加时，沉淀又会消失

D．用盐卤点豆腐、河海交汇处可沉积成沙洲等都与胶体性质有关