1 . 对以下大事年表解读正确的是（       ）

960年	1005年	1038年	1044年	1125年	1127年	1140年	1141年
北宋建立	宋辽订立澶渊之盟	西夏建立	宋夏达成和议	金灭辽	金灭北宋	南宋取得郾城大捷	南宋与金签订和约

A．各民族政权始终处于战争状态

B．各民族政权并立与力量消长

C．辽与南宋维持相对和平的局面

D．北宋政权存在不超过一百年

2 . 某同学在学习太平天国运动时列了一个大事年表，请你给这个表选个恰当的标题（     ）

1851年	金田起义
1853年	太平军北伐
1853年	颁布《天朝田亩制度》追求财富平均
1856年	太平天国领导集团内证
1864年	在湘军、淮军和洋人的联合进攻下失败

A．农民阶级的抗争和局限	B．农民阶级发展资本主义
C．农民阶级的英勇与智慧	D．农民阶级抵制外来侵略

3 . 阅读材料，回答问题。

材料   下面为我国近代史大事年表（部分）。

时间	事件
1851年	金田起义，建号太平天国
19世纪60～90年代	洋务运动
1898年	戊戌变法运动
1900年	义和团运动达到高潮
1906年	清政府预备立宪
1911年	武昌起义，辛亥革命爆发
1915年	陈独秀创办《青年杂志》，新文化运动开始
1919年	五四运动爆发
1921年	中共一大召开，中国共产党成立

——摘编自《中外历史纲要》（上）

任选材料中三个或三个以上的事件并结合所学知识，以“近代中国的救亡图存”为主题，自拟一个论题并进行阐述。（要求：论题正确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。）

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   九品中正制，本想替当时用人定出一客观标准，还是不失此项制度所应有的传统精神的。但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，即不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。汉制规定商人不能做官，做官亦不能经商，乡举里选系由地方政府察举呈报。现在自由报考之唯一限制，即报名者不得为商人或工人。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料二   科举制大事年表

1.隋炀帝大业元年(605年)       设置进士科，科举制正式诞生 2.唐武则天长安二年(702年)       始置武举 3.宋太宗淳化三年(992年)       殿试封弥(糊名) 4.宋真宗景德二年(1005年)       殿试誊录 5.明宣宗宣德二年(1427年)       南北分卷 6.明宪宗成化二十三年(1487年)       八股文定型 7.清光绪三十一年(1905年)       废科举

材料三   隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”。……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

(1)据材料一，指出科举制与九品中正制的异同。
(2)据材料二，概括指出科举制演变的基本特征。
(3)据材料三及所学知识，分析科举制度对中国古代政治的影响。

5 . 下图是某同学进行研究性学习时制作的大事年表。据此可知他研究的主题最有可能是

1690 年击溃噶尔丹叛军 1727 年设立驻藏大臣 1762 年设立伊犁将军 1792 年设立“金瓶掣签”制度

A．君主专制不断加强	B．清朝抗击外来侵略的战绩
C．民族危机日益严重	D．统一多民族国家日益巩固

6 . 某同学在学习太平天国运动时列了一个大事年表，请你给这个表选个恰当的标题

A．农民阶级的抗争和局限	B．农民阶级发展资本主义
C．农民阶级的英勇与智慧	D．农民阶级抵制外来侵略

7 . 材料一 《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。

《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。

《史记》体例	篇目举例
本纪(帝王活动及重大事件)	高祖(刘邦)本纪
表(大事年表、世系表等)	建元以来王子侯者(汉武帝时封侯的诸侯王子弟)年表
书(重要制度变迁)	河渠(水利工程)书、平准(工商业)书
世家(诸侯等有重大影响人物的事迹)	楚元王(汉高祖之弟，封地为楚国)世家、陈丞相世家
列传(各阶层重要人物、周边政权的历史)	吴王濞列传、儒林(重要儒家学者)列传、司马相如列传、货殖(商人)列传、匈奴列传、大宛(在今中亚地区)列传

比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。