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解析
| 共计 4 道试题
1 . 有学者认为,康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典,中国政治权力就此失去了正当的来源,在社会基础上失去了连续性。此认识主要是基于康有为的维新思想
A.动摇了儒家思想的正统地位
B.推动了社会的深刻变革
C.否定了君主专制的合法性
D.推动了革命思想的传播
2020-10-21更新 | 401次组卷 | 19卷引用:福建省晋江市永春县第一中学2017届高三暑期检测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 中国古代地方行政机构经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐代的道、宋代的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁,极不稳定,变化较大。这反映出
A.中央与地方的分权趋于合理
B.地方行政监察体制日益完善
C.地方行政机构权力不断扩大
D.中央与地方的矛盾长期存在
2018-11-23更新 | 421次组卷 | 75卷引用:福建省晋江市永春县第一中学2017届高三暑期检测历史试题
3 . 汉代桑弘羊认为:“春夏生长,利以行仁;秋冬杀藏,利以施刑。”其观点(  )
A.体现了汉初无为而治的理念B.表达了对独尊儒术的强烈不满
C.体现了重农抑商的经济观念D.反映了汉代法律儒家化的特点
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 黄宗羲在《明夷待访录·学校》中指出,学校既是教育机构,还是权衡利弊的场所。针对当时的社会问题,学校应“小则纠绳,大则伐鼓号于众”。这表明黄宗羲
A.主张建立权力制衡机制
B.注重发挥社会舆论的作用
C.已经具有近代民权意识
D.认为学校应培养实用人才
2016-11-04更新 | 508次组卷 | 34卷引用:福建省晋江市永春县第一中学2017届高三暑期检测历史试题
共计 平均难度:一般