名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一
阿拉伯数字源于印度,起源时间相当于中国汉代,之后流传于印度周边国家,唐时随着阿拉伯帝国的扩张,传入亚洲、非洲、欧洲部分地区。阿拉伯数字包括东、西两种形式,亚洲用东式,非洲、欧洲用西式。“至北宋则西式字渐传于欧罗巴洲诸国,于是名阿拉伯数目字也。历世微加变体,于今犹未废坠,故市井及数学中咸重之,其法与中华算术字码同类。”
——据《中西闻见录》
材料二
下图为1957年陕西西安出土的元代安西王府铁板幻方及上面的数码。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别简述两种形式的阿拉伯数字传入中国的路径,并说明原因和结果。(2)以上两则史料的类型分别是什么?若探究阿拉伯西式字何时传入中国,还需收集哪些材料?
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2021-01-24更新
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878次组卷
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9卷引用:重庆市十八中两江实验中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
重庆市十八中两江实验中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题2021年广东省普通高中学业水平选择考适应性测试历史试题福建省厦门集美中学2020-2021学年高一4月月考历史试题广东省广州市华南师大附中2021届高三高考临门一脚历史试题湖北省孝感市汉川市高级中学2022届高三8月暑期学科能力测试历史试题黑龙江省鸡西市农垦牡丹江管理局高级中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题北京市第一O一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)(主观50题)主题02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)广东省汕尾市陆河县河田中学2023-2024学年高二下学期第一次阶段考试历史试题
名校
2 . 学术界一般认为,元代行省打破山川形便,有利于消除地方割据的地理环境之险。但清代学者储大文认为,“元代分省建置,合河南、河北为一,而黄河之险失;合江南,江北为一,而长江之险失。”对上述两种观点,下列认识最为合理的是
A.两种观点相互矛盾,结论都不能成立 |
B.评价标准方法不同则结论不同 |
C.两种观点都具有主观性,无参考价值 |
D.均为第二手史料须考古学支持 |
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2016-12-12更新
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104次组卷
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8卷引用:重庆市第十八中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题