名校
1 . 1986年，中央从乡镇企业所有制归属角度，将其归纳为乡(镇)办、村办、联户办、户办4种基本形式一起发展。到1987年，全国乡镇企业4个层次的占比情况见下表。这说明，这一时期我国（ ）
1987年全国乡(镇)、村、联户、户办企业比重
1987年全国乡(镇)、村、联户、户办企业比重
| 层次 | 企业个数(万个) | 占总数% | 职工(万人) | 占总数% | 总产值(亿元) | 占总数% | 工业产值(亿元) | 占总数% |
| 总计 | 17902 | 100 | 8805.1 | 10 | 4764.1 | 100 | 32416 | 100 |
| 乡(镇)办企业 | 42 | 2.4 | 2397.5 | 27.2 | 1825.8 | 38.3 | 1345.8 | 41.5 |
| 村办企业 | 1163 | 6.6 | 2320.7 | 26.4 | 1411.5 | 29.6 | 1149.9 | 35.5 |
| 联户办企业 | 1189 | 6.8 | 923.6 | 10.5 | 424.8 | 8.9 | 282.9 | 8.7 |
| 户办企业 | 1473 | 84.2 | 3163.3 | 35.9 | 1102 | 23.1 | 465 | 14.3 |
| A．农村土地所有制形式有所改变 | B．城乡间差异呈缩小趋势 |
| C．解决了农村的剩余劳动力问题 | D．农村经济结构发生变化 |
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2024-01-16更新
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101次组卷
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4卷引用：河南省信阳高级中学2024届一模滚动测试（9）历史试题
2 . 唐玄宗时期,尚书省户部属下的度支计账显示,度支对全国税物的调配,从中央的角度看,有上供留当道:留州三种方式;若以州为单位则可归纳为留州与外配两大类。中央以各种法令和公文的形式对留当道和留州的税物数量及其支出加以制度规范和指标限制。这种调配方式（ ）
| A．开启了中央对财政的控制 | B．适应了商品经济的发展 |
| C．减少了物资调配转运开支 | D．导致了藩镇割据的形成 |
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名校
3 . 学术界对殷商时期继承制度总结归纳为一类：即“弟及为主”、“子继与弟及并用”、"子继为主”。对此解读合理的是
| A．血缘分封尚未形成 | B．兄终弟及现象普遍 |
| C．嫡子继承或已存在 | D．王权神权相结合 |
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2021-12-02更新
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461次组卷
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6卷引用：河南省非凡吉创联盟2022届高三上学期模拟调研（一）历史试题
河南省非凡吉创联盟2022届高三上学期模拟调研（一）历史试题安徽省名校联盟2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题安徽省池州市东至县第二中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2021-2022学年高三上学期第三次月考历史试题（已下线）易错点01 古代中国的政治制度-备战2022年高考历史考试易错题（已下线）专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）
名校
4 . 抗战时期，毛泽东将国共关系概括为：“我们的方针是统一战线中的独立自主，既统一，又独立”；“统一不忘斗争，斗争不忘统一，二者不可偏废，但以统一为主，‘磨而不裂'”。毛泽东的这种策略（ ）
| A．推动抗战相持局面的到来 | B．将民族利益与阶级利益结合 |
| C．意在反对国民党一党专政 | D．开启国共两党合作的新形式 |
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2023-02-09更新
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158次组卷
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3卷引用：河南省洛平许济2023届高三二模历史试题
河南省洛平许济2023届高三二模历史试题河南省平顶山市实验高中2022-2023学年高二3月月考历史试题（已下线）专题07中国近代史：中共领导的新民主主义革命-学易金卷：2023年高考历史二模试题分项汇编（人教版）
名校
5 . 下图所示为1949—2018年北京市三大产业结构形势图。图中数据体现出的信息,如用关词加以概括,最恰当的是
| A．“优化” | B．“升级” | C．“创新” | D．“稳定” |
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名校
6 . 十月革命后，留日学生中出现了一个研究和传播马克思主义的新高潮。当时传播者以李大钊、李达、李汉俊等为主要代表，李大钊主要宣传唯物史观，李汉俊侧重经济学说，李达则以科学社会主义见长。所谓“三李带回马克思”是国内学术界对这一时期马克思主义传入中国最准确、最形象的概括。据此可知（ ）
| A．三李传播使马克思主义开始全面中国化 |
| B．日本的马克思主义传播水平比中国领先 |
| C．马克思主义在中国进入系统的传播阶段 |
| D．马克思主义开始与中国工人运动相结合 |
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2020-03-09更新
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635次组卷
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20卷引用：河南省郑州市第四高级中学2021届高三5月模拟文综历史试题（A卷）
河南省郑州市第四高级中学2021届高三5月模拟文综历史试题（A卷）四川省内江市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题高中历史人教统编版（2019）选择性必修3同步练习第2课中华文化的世界意义统编版教材选择性必修三第一单元第2课中华文化的世界意义限时训练江苏省扬州中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史（选修）试题统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播课课练：第一单元第2课中华文化的世界意义第2课 中华文化的世界意义 （基础过关+能力提升训练）-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修32020-2021学年下学期高二历史人教统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播第一单元源远流长的中华文化单元复习与测试宁夏中卫市海原县第一中学2021届高三四模文综历史试题宁夏银川市银川一中2021届高三二模文综历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修3-第2课中华文化的世界意义2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-选择性必修3-第一单元源远流长的中华文化（B卷）（已下线）【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷（全国通用）-中国近代史-考点06民国时期的思想历程（1937年前）黑龙江省大庆市东风中学2022届高三10月月考历史试题2021-2022学年高二历史课后培优练（选择性必修3）-第2课中华文化的世界意义（已下线）热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）黑龙江省鸡东县第二中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题黑龙江省大庆市东风中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题第20课五四运动与中国共产党的诞生-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元选必3第1单元（提高卷）
名校
7 . 梁启超研究清代三百年学术思潮概括为“以复古为解放”“第一步，复宋之古，对于王学而得解放。第二步，复汉唐之古，对于程朱而得解放。第三步，复西汉之古。对于许郑而得解放。第四步，复先秦之古，对于一切传注而得解放。”材料表明
| A．清代学术缺乏明确的方向 | B．对传统学术的反思有利于思想进步 |
| C．清代学术思想由复古而停滞不前 | D．清代崇古思想阻碍向近代社会的转型 |
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2016-11-27更新
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193次组卷
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7卷引用：2015届河南三门峡陕州中学高三高考考前仿真01文综历史试卷
