1 . 两汉的文化:文学成就
(1)汉赋:介于韵文和散文之间的文体,讲究____ ,辞藻华丽。
(2)乐府诗:是国家专管音乐的机构____ 采集民歌修改而成的诗,其中很多诗反映了当时社会的真实情况。《孔雀东南飞》和《木兰辞》被称为“乐府双璧”
(3)五言诗:东汉民间流行,____ 、生动,传播广泛。
(1)汉赋:介于韵文和散文之间的文体,讲究
(2)乐府诗:是国家专管音乐的机构
(3)五言诗:东汉民间流行,
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2 . 孔子——儒家学派的创始人
(1)孔子的思想主张
①孔子思想的核心观念是“____ ”,主张统治者顺应民心,爱惜民力,“为政以德”,通过以身作则的____ 来治理国家
②孔子对现实不满,主张恢复西周等级森严的____ ,但也承认制度随着时代变化应当有所改良
(2)孔子教育方面的显著成就
①孔子以“有教无类”的思想办学,推动了____ 的发展
②相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,后来这些文献成为____ 的经典
③孔子的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《____ 》当中
(1)孔子的思想主张
①孔子思想的核心观念是“
②孔子对现实不满,主张恢复西周等级森严的
(2)孔子教育方面的显著成就
①孔子以“有教无类”的思想办学,推动了
②相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,后来这些文献成为
③孔子的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《
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3 . 春秋战国时期的思想—百家争鸣:孔子:儒家学派的创始人,春秋后期鲁国人,他的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《____ 》当中。
思想主张 | 礼:主张恢复西周的 |
教育成就 | 主张 |
文化贡献 | 相传整理了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献 |
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4 . 文学
汉赋 | 介于韵文和散文之间,特点是讲究铺陈排比,辞藻华丽 |
国家专管音乐的机构乐府采集民歌修改而成的诗,许多诗反映了当时社会的真实情况 | |
五言诗 | 东汉民间流行五言诗,语言朴实、生动,传播广泛 |
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5 . 文学
①魏晋南北朝:先后出现了以曹操父子为代表的____ 文学、东晋陶渊明的____ 诗、南朝____ 、南北朝____ 等文学形式。
②唐朝:____ 创作进入黄金时代,李白、____ 的诗作代表了唐诗的最高成就。
①魏晋南北朝:先后出现了以曹操父子为代表的
②唐朝:
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6 . 三国至隋唐文化:文学艺术
(1)东汉末年以来,先后出现了以曹操父子为代表的____ 文学、东晋陶渊明的____ 诗、南朝骈文、南北朝____ 等风格各异的文学形式。唐朝流传下来的有两千多位诗人创作近____ 万首诗歌,____ 、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就,分别被誉为“诗仙”和“____ ”
(2)书法在____ 末年成为一种艺术。东晋____ ,世称“书圣”。隋唐书法融汇了____ 的秀美和____ 的雄健,创出新风格。____ 气势雄浑的颜体和柳公权骨力道劲的____ 最为有名。
(3)东晋画家顾恺之提出“____ ”,其代表作是____ 和《洛神赋图》。唐朝的____ 被尊为“画圣”。因佛教广泛传播而修造的石窟寺很多,山西大同云冈石窟、河南洛阳____ 石窟、甘肃____ 莫高窟等,都是闻名世界的艺术宝库。
(1)东汉末年以来,先后出现了以曹操父子为代表的
(2)书法在
(3)东晋画家顾恺之提出“
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7 . 孔子
(1)地位:是_____ 学派的创始人。
(2)背景:礼崩乐坏、社会动荡。
(3)核心问题:_____ 和_____ 重建问题。
(4)思想主张
(1)地位:是
(2)背景:礼崩乐坏、社会动荡。
(3)核心问题:
(4)思想主张
核心观念 | “ |
政治方面 | ①顺应民心,爱惜民力,“ ②恢复 |
教育方面 | 以“ |
典籍整理 | 对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,孔子的思想言论记载于《论语》中 |
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