1 . 卫国的始封君康叔受封于“河、淇间故商墟”。周公分封康叔时告诫他说:“必求殷之贤人君子长者,…示君子可法则。”后来,“康叔之国,既以此命,能和集其民,民大说”。这反映出当时( )
A.分封促进了族群融合 | B.政治伦理关系严密 |
C.墨家尚贤思想的传播 | D.社会阶层流动频繁 |
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2023-05-02更新
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1093次组卷
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8卷引用:新疆乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
新疆乌鲁木齐市第四中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题广东省阳江市2023-2024学年高二10月月考历史试题(已下线)浙江省名校联盟2023届高三新高考研究卷(二)历史试题河南省新乡市辉县市第四高级中学2022-2023学年高一上学期期末模拟(一)历史试题(已下线)第01讲中华文明的起源与早期国家(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)安徽省安庆市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河北省华北油田第一中学2024届高三12月月考历史试题河北省沧州市第十一中学2024届高三11月月考历史试题
2 . 西周时期,诸侯国既是中央政权控制地方的军事据点,又是宗周行使统治权力的政治派出机构。周公封鲁而命以《诫伯禽》,封康叔于卫而命以《康诰》,封唐叔于唐而命以《唐诰》,为诸侯国确定了各自的政治方针。据此可知,西周时期( )
A.原始民主传统依然存在 | B.地方治理有所加强 |
C.统治集团内部矛盾缓和 | D.中央集权趋于完善 |
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2023-02-24更新
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503次组卷
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8卷引用:广东省深圳市光明区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
3 . 有学者指出,西周时期的特殊历史机遇,使周王室的血缘亲属直接转化为诸侯的政治贵族,解决了政治与血缘、宗族与国家的融合问题,实现了政治关系与血缘关系的相互转化。这一转化主要缘于( )
A.分封制度的实施 | B.君主制度的确立 | C.井田制度的推行 | D.礼乐制度的实行 |
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2023-02-08更新
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369次组卷
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6卷引用:宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2022-2023学年高二3月月考历史试题
4 . 诗人杜甫《望岳》中有“岱宗夫如何,齐鲁青未了”的诗句。山东被称为齐鲁大地源于( )
A.中央集权制 | B.秦朝郡县制 |
C.西周宗法制 | D.西周分封制 |
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2022-11-14更新
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359次组卷
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7卷引用:2023年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试历史仿真模拟卷B
名校
5 . 王家范在《中国历史通论》中指出:西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像“掺沙子”。这种“掺沙子”( )
A.瓦解了以血缘为纽带的原社会结构 | B.不利于当地社会秩序和经济的发展 |
C.巩固了周王朝中央集权的政治体制 | D.有利于扩大周王朝的边疆管理区域 |
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2022-08-17更新
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605次组卷
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8卷引用:黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高二6月月考历史试题
6 . 有学者指出:“西周的分封并不只是周人殖民队伍分别占有一片东方的土地,而是人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是分领了不同的人群。新封的封国,因其与原居民的糅合,而成为地缘性的政治单位,遂逐渐演变为春秋的列国制度。”据此可知,该学者认为西周分封制( )
A.具有突破政治结构的血缘纽带的趋势 | B.有利于稳定当时的政治秩序 |
C.具有导致西周灭亡的趋势 | D.所封土地名义上归国王所有 |
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2022-07-21更新
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244次组卷
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5卷引用:辽宁省实验中学、鞍山一中等五校2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题
7 . 周灭商后进行了大规模的分封,一些大诸侯不断向周围的蛮、夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透。这说明西周的分封制( )
A.有利于中央集权的加强 | B.推动了中原文化的传播 |
C.导致地方势力不断膨胀 | D.奠定了中国的疆域版图 |
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2022-07-11更新
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449次组卷
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8卷引用:河南省安阳市滑县2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 在西周分封制下,周王室分封宗亲贵族,天子不仅有着授民授疆土以及论功赏赐诸侯的职分,而且还利用“互惠原则”以“仪式性场合中的表达性礼物馈赠”来换取诸侯们的绝对忠诚,从而更好地完成诸侯对周天子的义务。这反映了西周( )
A.宗法关系成为基本的政治关系 | B.国家治理的集权特色凸显 |
C.利用利益分配来维系王室统治 | D.政治统治基础的不断扩大 |
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2022-07-07更新
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222次组卷
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5卷引用:湖北省鄂州市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
9 . “天下乖戾”,乱国多而理国少,天下诸侯“无君君之心”;问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之,伐凡伯、诛(苌)弘者有之。这反映了( )
A.宗法制度的瓦解 | B.礼乐制度的破坏 |
C.等级制度的颠覆 | D.分封制度的崩溃 |
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2022-06-27更新
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392次组卷
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7卷引用:甘肃省武威第十八中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 王国维:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别对应的是( )
A.宗法制和郡县制 | B.宗法制和分封制 | C.分封制和宗法制 | D.郡县制和宗法制 |
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2022-06-24更新
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1021次组卷
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16卷引用:浙江省2023年高二高中学业水平考试模拟(五)历史试题
浙江省2023年高二高中学业水平考试模拟(五)历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史(文)试题浙江省杭州市2021-2022学年高一下学期期末考试(学考模拟)历史试题(已下线)专题03从贵族政治到官僚政治的转型-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)云南省楚雄天人中学2021-2022学年高一6月月考历史试题第1课中华文明的起源与早期国家(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测四川省成都市简阳市阳安中学2022-2023学年高一10月月考历史试题山东省临沂第二十四中学2022-2023学年高一10月月考历史试题吉林省通化市辉南县第六中学2022-2023学年高一10月月考历史试题新疆昌吉州教育共同体2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题海南省定安县定安中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国古代史01云南省曲靖二中云师高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题广东省深圳市龙岗区德琳学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题江西省南昌市第十九中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题