第2课诸侯纷争与变法运动练习题/试题及答案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上-组卷网

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| 共计 6 道试题

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第2课诸侯纷争与变法运动 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义）中外历史纲要（上） A卷

2021·浙江宁波·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

1 . 下图为小明学习“百家争鸣”时制作的思维导图，图中的①～④分别对应不同的学派，两个序号之间是学派间争论的问题。①②③④分别对应的学派是（）

A．儒、墨、道、法	B．儒、道、法、墨
C．道、墨、儒、法	D．墨、道、儒、法

2022-11-23更新 | 124次组卷 | 12卷引用：浙江省宁波市十校2021届高三3月联考历史试题

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22-23高一上·全国·课前预习

简答题 | 容易(0.94) |

“百家争鸣”的背景和影响

2 . 百家争鸣历史意义：____

2022-09-11更新 | 142次组卷 | 1卷引用：第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（导学案）-导学案（纲要上）

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20-21高一·全国·课前预习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

3 . 下列与图所描述的历史现象无关的是

A．百家争鸣，各派学说自由发展	B．“学在民间”促成这种现象出现
C．国君采用何种学派，取舍纠结	D．“罢黜百家，独尊儒术”的推行

2021-09-01更新 | 292次组卷 | 2卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动（课后案）

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19-20高二上·四川成都·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

4 . 如表为春秋战国时期的思想家及其思想简表。这反映出当时

孔子	提倡“远人不服，则修文德以来之”
老子	提倡“以道佐人主，不以兵强与天下……大军之后，必有凶年”
墨子	倡导“兼爱”“非攻”
孙膑	强调“乐兵者亡”

A．各派均反对争霸战争

B．诸子关注军事斗争

C．诸子的主张渐趋一致

D．民众渴求社会安定

2019-11-19更新 | 251次组卷 | 8卷引用：四川省成都外国语学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题

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19-20高二上·吉林松原·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

名校

5 . 下表为范文澜先生对战国时代“士”的主要分类情况

分类	具体所指
学士	儒家、墨家、道家、法家等著书立说、议论政事，在文化上做出巨大贡献之士。
策士	纵横家，长于争论，凭口舌辩词驰骋诸侯，猎取富贵之士。
方士或术士	天文、历算、地理、医药、农业、技艺、占卜等学科的专门家。

据此可知，士阶层的分化

A．成为百家争鸣的根源

B．导致土地私有的出现

C．有利于推动社会转型

D．推动官僚政治的形成

2019-10-23更新 | 127次组卷 | 13卷引用：吉林省松原市宁江区实验高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题

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18-19高二下·福建三明·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响

6 . 下表是部分先秦思想家的经济主张，这些主张反映了

人物	学派	主张
孙子	兵家	粮食是战争胜利的重要保障
墨子	墨家	粮食的生产和储备关系到国家的存在
孟子	儒家	统治者要重视解决人民的温饱问题
商鞅	法家	农、战是国家兴盛的根本

A．封建土地私有制基本确立

B．农业生产占有重要的地位

C．重农抑商已经是社会共识

D．农业生产是为战争服务的

2019-07-12更新 | 177次组卷 | 5卷引用：福建省三明市2018-2019学年高二下学期期末历史试题

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