组卷网 > 章节选题 > 第3课 秦统一多民族封建国家的建立
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解析
| 共计 42 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 秦朝建立后,在地方彻底废除分封制,将战国时已经形成的郡县制在全国推广,设立郡、县两级行政机构其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里、亭,分别负责管理民众和治安。这些举措(     
A.加强了君主专制B.便利了垂直管理地方
C.消除了地方割据D.形成权利的相互制衡
2023-02-12更新 | 532次组卷 | 18卷引用:云南省玉溪市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜,西至辽东”幅员辽阁的国家。为了有效地管理地方,秦朝采取的主要措施是(     
A.修筑万里长城B.整顺社会风俗C.推广郡县制度D.实行郡国并行
2022-06-29更新 | 625次组卷 | 34卷引用:云南省2021年秋季学期期末普通高中学业水平考试历史(新教材)试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替,中国古代的政治体制曾随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的有(     
A.从禅让到世袭B.从官僚政治到贵族政治
C.从礼治到法治D.从分封诸侯到郡县制度
2022-10-09更新 | 129次组卷 | 77卷引用:云南省昆明市东川区明月中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 据考,“郡之称盖始于秦晋,以所得戎翟地远,使人守之,为戎翟民君长,故名曰郡”。可知,最初设郡的主要意图是
A.分化民族势力B.分化地方权力
C.加强边地管辖D.支撑争霸战略
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 根据出土文物《睡虎地秦墓竹简》记载:有事请殹(也),必以书,毋口请,毋羁(羁)请…行命书及书署急者,辄行之;不急者,日觱(毕),勿敢留。留者以律论之。”上述材料反映了秦
A.确立了专制主义中央集权制度B.提高了国家治理能力
C.推行严密的文书行政管理制度D.保障了政令及时传达
单选题-单题 | 较易(0.85) |
7 . 《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同”。这是指秦朝实行了(  )
A.宗法制B.井田制C.郡县制D.皇帝制
2021-09-03更新 | 222次组卷 | 1卷引用:云南省曲靖市罗平县第二中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
8 . 郡县制几乎盛行于中国整个封建时代,据《史记》记载:“县集而郡,郡集而天下,郡县治,天下无不治”。对此制度解读不正确的是
A.从根本上消除了地方与中央的对立
B.秦代陆续出现郡、县等新的地方行政区划
C.战国时期开始出现中央集权的政治制度
D.郡是直属于中央的地方行政区划
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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9 . “一种制度的改革,一定因为经济方面发生新变化,可是旧的传统习惯,也还有不可忽视的反抗力量。”下列历史现象最能体现这一观点的是
A.秦朝确立郡县制B.唐朝设三省六部制
C.西周建立分封制D.元朝推行行省制度
2021-02-27更新 | 293次组卷 | 6卷引用:云南省腾冲市第八中学2021-2022学年高一年级下学期期末历史试题
材料分析题 | 较易(0.85) |
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10 . 阅读材料,回答下列问题

材料 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(填:通“镇”,安定。)之。请立诸子,唯(唯:表示希望,敬词。)上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属(后属:后裔,后代。)疏远,相攻击如仇雠(雠:“仇”的异体字,仇敌。),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公(公:公家的,国家的)赋税重赏赐之,甚足(足:能够,可以)易制。天下无异意(异意:反对的势力与意图),则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵(树兵:创设引起战争的条件)也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。

——【西汉】司马迁:《史记》卷6《秦始皇本纪》


根据材料,概括丞相绾和廷尉李斯的主张有什么不同?秦始皇采纳了哪一主张?依据材料并结合所学知识分析秦始皇实行这一政策的原因。
共计 平均难度:一般