1 . 丝绸之路

材料一   贸易的主要产品是丝绸。出了让游牧部落觉得它珍贵以外，丝绸在古代还扮演着诸多重要的角色。在汉朝……成匹的丝绸经常被用作货币，或作为军饷，或作为中亚佛教寺院惩罚僧人的罚金。丝绸作为一种奢侈品的同时，还成为一种国际货币。

——彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》

材料二   塞里斯国（即中国）林中产丝、驰名宇内。丝生于树上，取出、湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运至罗马。

——【古罗马】普林尼《自然史》

材料三   下图为敦煌莫高窟盛唐壁画“胡商遇盗”图，图中文字：“……有一商主，将诸商人，赀持重宝，经过险路。其中一人，作诗唱言，诸善男子，勿得恐怖，汝等应当一心称观音菩萨名号，是菩萨能以无畏，施于众生。汝等若称名者，于此冤贼当得解脱。众商人闻，俱发声言：南无观世音菩萨。称其名故，即得解脱”。（图为：敦煌莫高窟盛唐壁画“胡商遇盗”图）

(1)根据提示，将下列商路填入表格后相应的横线处。（填字母）
A草原丝绸之路     B西南丝绸之路     C丝绸之路     D海上丝绸之路

商路	途径地区
（1）_______	从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地
（2）_______	从广州、泉州、明州等地出发，进入东南亚、南亚、西亚和东非地区
（3）_______	经由中国西北和中亚，连通亚欧大陆
（4）_______	从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚

(2)根据材料一，概括丝绸在古代扮演的角色。
(3)以下不能从材料中得出的表层或深层信息是（     ）

A．古罗马和中国已有丝绸贸易	B．丝绸之路为两国贸易创造有利条件
C．古罗马很了解中国盛产丝绸	D．古罗马已熟知中国丝绸的制造工艺

(4)结合材料一、二和所学，分析汉朝贸易的主要产品是丝绸的原因。
(5)请说明材料三对研究古代丝绸之路的史料价值。

2 . 完成自秦至唐的朝代更迭简表，请在空白处填入适当的内容
   
①______ ②______③______④______⑤______

3 . 民族交融的进程

自古以来,汉族与周边少数民族一直积极交流，互相学习，在民族交触的过程中推动了统一多民族国家的形成与发展。

(1)三国两晋南北朝时期政权更迭频繁，汉族建立的___政权曾先后实现过对北方的统一;五胡乱华后，___ (填写民族)建立的前秦政权也曾短暂完成北方统一;北朝后期北魏政权分裂为东魏和西魏，最后又由___政权完成了北方统一；隋王朝建立后南下消灭南朝最后一个政权__ , 重建了大一统。(按顺序补充适当内容)
(2)观察下图，与图中反应现象直接相关的历史事件是:________

(3)除上述图片所涉内容，请再列举这一改革的任意两条具体措施。
(4)从贞观之治到开元盛世，唐明实行灵活开明的民族政策。以下哪项有关多民族交流的历史事件不属于这一时期? (填写字母)

A．分封东北靺鞨族首领为渤海郡王。

B．唐高宗联合回纥灭西突厥

C．榷场贸易

D．文成公主下嫁松赞干布

(5)作为继魏晋南北朝后又一个北方少数民族活跃的时期，辽夏金元少数民旅政权既体现了对汉族制度和文化的效仿，又选择保留其自身的民族特性。体现了自身在民族交融中的主体性。以下措施，哪些体现了少数民族对汉族制度文化的学习，哪些则体现了少数民族对自身民族特性的保留?哪些又兼具以上两点? (填写字母)
a)南北面官制
b)蕃汉分治
c)猛安谋克制度
d)行省制度
学习:________保留:________兼具:________

4 . “五胡之乱”“南北对峙”“北人南迁”是我国某历史时期的特征，如果要增加一个关键词，最恰当的是

A．民族大交融

B．政治新格局

C．经济重心南移

D．科学技术辉煌

5 . 孝文帝拓跋宏政治生涯中可以看到的情景是

A．鲜卑汉化

B．唐蕃和亲

C．岳飞抗金

D．闭关锁国