A.北魏孝文帝改革 | B.松赞干布 | C.忽必烈 | D.努尔哈赤 |
A.八王之乱 | B.七国之乱 |
C.牧野之战 | D.国人暴动 |
①《赤壁之战形势图》 ②《三国鼎立形势图》
③《淝水之战形势图》 ④《北魏孝文帝迁都示意图》
A.中华文明的起源 | B.统一国家的建立 |
C.繁荣开放的社会 | D.政权分立和民族交融 |
A.吴蜀联合对抗曹魏 |
B.封建经济的分散性 |
C.司马氏夺权影响魏国统一 |
D.三国经济发展形成相对均势 |
5 . 材料 蜀汉后期,诸葛亮按照《隆中对》进行改革,以期光复汉室。223年诸葛亮派邓芝出使西吴,向孙权深入剖析蜀吴联手抗魏之利,孙权下定决心“绝魏,与蜀连和”。政治上诸葛亮针对蜀国“德政不举,威刑不肃”的弊端,厉行法治,打击、控制“专权自恣”的益州地主,使益州地区“吏不容奸,人怀自厉,风化肃然也”。经济上,诸葛亮“务农殖谷,闭关息民”,大力发展水利,保障成都平原的农业灌溉。针对云贵地区的少数民族叛乱,诸葛亮采取“心战为上”的措施,军事进攻与心理攻击并用,在少数民族地区“不留兵,不运粮”,获得当地民族的拥戴。
——朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料概括蜀汉后期诸葛亮改革的主要措施。
(2)根据材料并结合所学知识,概括诸葛亮改革的积极影响。
A.文学作品对历史的叙述不可信 |
B.文学作品和正史都无法获取历史真相 |
C.时间久远导致对历史认识不清 |
D.立场和价值观会影响历史的叙述倾向 |
A.中华文明的起源 | B.繁荣与开放的社会 |
C.政权分立与民族融合 | D.国家产生和社会变革 |
A.北魏商品经济不发达 | B.社会动荡,经济破坏 |
C.五铢钱出现急剧贬值 | D.政府大力提倡实物交易 |
A.反映了汉朝在历史上影响巨大 | B.表明刘渊企图统治全国的野心 |
C.尊汉的目的在于获取政治资本 | D.刘渊提倡学习汉族的先进文化 |
10 . 【历史―选修4:中外历史人物评说】
材料一诸葛亮之为相车也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;……可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。
材料二古往今来,人们却津津乐道于诸葛亮未出草庐已三分天下的史话,殊不知,“三分天下”的实质就是分裂。诸葛亮“联吴抗曹”,亲自导演的赤壁大战最终烧出了三国鼎立的分裂局面,但蜀汉在与曹魏长期的对抗中,无论是政治、经济、文化还是综合国力都显得力不从心。诸葛亮为执行以分裂为宗旨的三国鼎立,在蜀汉实行的是“全民皆兵”的战争经济政策,对蜀汉百姓进行了残酷的压榨,特别是对少数民族的剥削更是空前残酷,这一切最终使得蜀汉经济崩溃,人口锐减不足原来的十分之一,并导致了蜀汉仅有42年的短命历史。
——摘自范文琼《重评诸葛亮的历史功过》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析诸葛亮为什么能够赢得普遍赞誉。
(2)根据材料二概括诸葛亮的过失。