1 . 三国鼎立局面结束后，下列政权中，曾实现过短暂统一的是

A．东晋

B．西晋

C．北魏

D．前秦

2 . 下图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是

A．西晋、北周、北魏	B．西晋、北魏、北周
C．北魏、西晋、北周	D．北魏、北周、西晋

3 . 下列材料或史实与结论之间对应正确的是(　　)

	材料或史实	结论
A	官渡之战，袁绍兵十余万，曹操兵仅十分之一，击破之	曹操完成了国家的统一
B	赤壁之战后，曹操转而经营关中，刘备占领四川和云贵地区，孙权统治范围延伸到福建、广东、湖北和湖南	促进了三国鼎立局面的形成
C	曹操诗：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”	反映了三国时代的战乱频繁
D	东晋在淝水之战，以少胜多战胜前秦	破坏南方稳定，阻碍经济开发

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期，由于长期的封建割据和连绵不断的战争，给中国社会带来深远影响。对此说法正确的是

A．魏蜀吴三国当中最先灭亡的是吴国

B．十六国都是由少数民族建立的政权

C．“六朝”政权都被少数民族所左右

D．西晋政权在灭亡吴国以后实现统一

5 . 有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点主要忽视了

A．该时期民族融合的作用

B．九品中正制的积极作用

C．江南经济的发展超过北方

D．君主专制逐步的加强

6 . 1969年，中国元帅们在讨论国际局势时，认为中国可以参考魏、蜀、吴三国鼎立时诸葛亮的战略方针“东联孙吴，北拒曹魏”。他们的认识

A．是“一边倒”政策的延续

B．与70年代中国外交政策的理念一致

C．符合和平与发展的时代主题

D．是基于“中苏美三分天下势均力敌”的判断

7 . 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是

中国古代朝代更替示意图（局部）

A．商朝、秦朝、三国

B．隋朝、唐朝、元朝

C．商朝、唐朝、明朝

D．秦朝、唐朝、十六国

8 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是

A．统一多民族国家的建立和巩固

B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代

D．统一多民族国家巩固与发展

9 . 西晋初建，司马炎大行分封，想借此“历经长久，本支百世”，但事与愿违。这些皇族大权在手，相互倾轧，最后爆发了“八王之乱”，战火燃遍关中和大河南北，长达16年之久，以致哀鸿遍野、生灵涂炭，国家元气大伤。据此，可以推知

A．秦统一六国，分封并未就此退出历史舞台

B．官僚政治的组织框架还未真正形成

C．为强化中央集权，历代往往交替使用分封制和郡县制

D．西晋统一汉末三国的混战局面不符合历史发展大势

10 . 西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是

A．大大削弱了豪族势力，推动了社会发展

B．造成北方人大批南迁，促进江南开发

C．结束了北方门阀制度，社会趋于安定

D．豪族趁机扩充实力，形成军阀混战