1 . 阅读材料，完成下列要求。
请任选中国古代史的一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求观点明确，史论结合，逻辑严密，表述通畅）
历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。
| 时期 | 特征 |
| 秦汉 | 帝国的成立 |
| 魏晋南北朝 | 分裂与融合的时代 |
| 隋唐 | 世界帝国开明开放 |
| 宋 | 文治昌盛武功弱势 |
| 明 | 多重性格的时代 |
| 中国近代史 | 危局与变革 |
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2023-11-19更新
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299次组卷
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21卷引用：广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题河南省普通高中2022-2023学年高一下学期学业水平仿真模拟历史试题贵州省毕节市金沙县第五中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题山东省菏泽市定陶区第一中学2022-2023学年高二下学期期末仿真模拟考历史试题重庆市万州第一中学2022-2023学年高二7月月考历史试题四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高二3月月考历史试题浙江省杭州市西湖高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题内蒙古赤峰二中2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省三明市五县2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题福建省福州市八县（市）协作校2023-2024学年高一上学期期中历史试题山东省济宁市兖州区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题福建省莆田第二十五中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题广东北江实验学校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省南安市侨光中学、泉州市第九中学2023-2024学年高一12月联考历史试题广西壮族自治区柳州高级中学2023-2024学年高一12月分科指导考试历史试题广东省珠海市第四中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题【好题汇编】期末复习-纲要上 （期末真题精选 · 论述题60题）福建省安溪蓝溪中学2023-2024学年高一12月月考历史试题山西省襄汾高级中学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题江西省上饶市蓝天教育集团2023-2024学年高一上学期期末历史试题
真题
名校
2 . 下表是北魏皇族女性墓志的部分内容。
该表反映了当时（ ）
人物 | 内容 |
| 将军冯邕之妻元氏 | 母义三恪，道著二王，肃穆闺闱，见重君子。 |
| 长乐长公主元瑛 | 六行允备，四德无违，孝友出于自然，柔恭表于天性。 |
| 乐安郡公主元仲英 | 女节茂于公宫，妇道显于邦国。 |
| A．门第观念得到强化 | B．因俗而治政策得到推广 |
| C．礼仪规范得到传承 | D．儒家伦理道德得到认同 |
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2024-06-11更新
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3611次组卷
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31卷引用：2024年辽宁高考历史真题
2024年辽宁高考历史真题2024年吉林高考历史真题2024年黑龙江省高考历史真题（已下线）2024年辽宁高考历史真题变式练习中国古代史河北省石家庄市藁城区第一中学2025届新高三下学期衔接性测试历史试题河北省张家口市康保县第一中学2023-2024学年高二下学期新高三衔接测试历史试题 青海省西宁市第十四中学2023-2024学年高二下学期6月月考历史试卷（已下线）2024年高考历史真题完全解读辽宁卷、黑龙江卷、吉林卷专题02 秦汉和魏晋南北朝时期-【好题汇编】3年（2022-2024）高考1年模拟历史真题分类汇编（辽宁专用）（已下线）考点巩固卷02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 - 2025年高考历史一轮复习考点通关卷（新高考通用）（已下线）2024年甘肃高考历史真题变式练习-中国古代史四川省眉山市东坡区2023-2024学年高二下学期期末历史试题（已下线）【练】专题01 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（已下线）专题02 秦汉和魏晋南北朝时期（选择题汇编）-【好题汇编】2024年高考真题和模拟题历史分类汇编（全国通用）（已下线）2024年广东高考历史真题变式练习-中国古代史安徽省阜阳市第三中学2023-2024学年高一下学期期末历史试题吉林省长春汽车经济技术开发区第三中学2023-2024学年高二下学期期末历史试题（已下线）专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展（一）-【好题汇编】十年（2015-2024）高考历史真题分类汇编（全国通用）（已下线）专题02 秦汉统一多民族国家建立巩固和魏晋南北朝的民族交融（选择题）-【好题汇编】三年（2022-2024）高考历史真题分类汇编（全国通用）（已下线）专题02 秦汉统一多民族国家建立巩固和魏晋南北朝的民族交融（选择题）-【好题汇编】五年（2020-2024）高考历史真题分类汇编（全国通用）（已下线）【测B提升卷】模块-三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展湖南省2025届新高三自主热身训练检测（一）历史试题（已下线）专题03 中华文明的曲折与鼎盛——魏晋南北朝隋唐时期 - 备战2025年高考历史真题题源解密（新高考通用）广西壮族自治区钦州市示范性高中2025届高三上学期开学考试历史试题湖南省益阳市平高教育集团2024-2025学年高三上学期八月联合考试历史试卷黑龙江省哈尔滨市第四中学校2023-2024学年高一下学期期末历史试题江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2025届高三上学期第一次调研测试历史试题广西壮族自治区玉林实验中学2025届高三上学期一轮复习收心测试历史试题四川省成都市石室中学2024-2025学年高三上学期入学定时练习历史试题江西省丰城中学2024-2025学年高二上学期入学考试历史试题福建省宁化第一中学2024-2025学年高三上学期暑期检测历史试题
名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。
评述材料中关于历史主流的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评述，观点明确，史论结合)
材料 南北朝时期历史主流是在北方还是在南方，学术界的看法不尽一致。下表是对“分裂下的南北朝：孰是历史主流”观点的不同表述。
| 阁步克《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》 | “北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。” |
| 唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 | “东晋南朝代表着三国西晋以来中国历史发展的正常道路，十六国北朝则‘走着一条特殊的道路’，是一段插入的‘并非必然的过程’，南北朝历史的显著差异，‘是在一种特殊的历史条件下产生的，它必将随着这些特殊历史条件的消失而消失。唐代的变化正是随着这些特殊历史条件的消失而产生的’，‘从更长的历史视野来看’，唐代的变化不过是对东晋南朝的继承或衔接，即南朝化。” |
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2024-05-26更新
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271次组卷
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8卷引用：2024届贵州省贵阳市第一中学高三下学期三模考试历史试题
2024届贵州省贵阳市第一中学高三下学期三模考试历史试题（已下线）考点巩固卷02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 - 2025年高考历史一轮复习考点通关卷（新高考通用）黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题福建省福州市联盟校2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）专题16 开放性试题汇编（中国史+世界史）-【好题汇编】2024年高考真题和模拟题历史分类汇编（全国通用）（已下线）【测B提升卷】模块-三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展云南省昆明市寻甸回族彝族自治县第一中学2025届高三上学期一调考试历史试题广东省部分学校2025届高三上学期一调历史试题
名校
4 . 下表是我国部分学者关于孝文帝改革的评价。由此可知（ ）
学者 | 评价 |
赵翼（清） | 孝文帝一味学习汉族制度礼仪，丢弃了鲜卑族的长处——勇武质朴，削弱了北魏的军事力量，国势因此由盛而衰 |
白寿彝 | 通过汲取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治，经济和思想文化制度 |
庄辉明 | 孝文帝“汲汲于用夏变夷”，完全接受了中原封建文化及其价值观，而全未虑及其不良成分之腐蚀性，并为之付出了将本民族消失于与汉族融合过程之中的代价 |
| A．时代差异决定历史结论 | B．学者素养制约历史研究 |
| C．历史事件难以形成共识 | D．史家视角影响史学研究 |
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2023-08-02更新
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136次组卷
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6卷引用：甘肃省酒泉市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
5 . 下表是中国先秦、秦汉、魏晋时期著名的历史人物，他们都曾对中国社会的发展起到推动作用。
请从表中选取两个历史人物，并对其作出历史解释（成就、影响）。（要求：列出所选人物，史实准确，史论结合。）
春秋老子 | 春秋孔子 | 战国商鞅 | 战国孟子 |
战国韩非子 | 秦朝秦始皇 | 西汉汉高祖 | 西汉汉武帝 |
西汉董仲舒 | 西汉司马迁 | 东汉光武帝 | 北魏孝文帝 |
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2023-11-03更新
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57次组卷
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2卷引用：河南省驻马店市泌阳县第一高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
名校
6 . 下表是北魏孝文帝改革的一项措施,该项措施的主要意义在于（ ）
| A．消灭了鲜卑族的陋习 | B．变鲜卑贵族为汉族地主 |
| C．改鲜卑人为汉人 | D．加速了鲜卑族的汉化进程 |
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2022-11-02更新
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113次组卷
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4卷引用：安徽省六安第一中学2020-2021学年高一上学期第二次段考历史试题
名校
7 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括图2反映的政局特点，并分析其对当时中国社会经济的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏至唐初民族交融的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，简析魏晋至唐初民族交融的历史启示。
材料一
材料二 下表北魏至唐初的民族交融进程（局部）
| 统治者 | 表现 |
| 北魏孝文帝拓跋宏 | 推行汉化改革，鲜卑人穿汉服、说汉语；改汉姓，与汉士族联姻。 |
| 东魏掌权者高欢 | 是鲜卑化的汉人，其子高洋，废东魏皇帝，建立北齐。 |
| 西魏掌权者宇文泰 | 是鲜卑化的匈奴人，其统治时期进行反汉化的“胡化运动”。 |
| 北周武帝宇文邕 | 继续汉化改革，摆脱鲜卑旧俗。 |
| 隋文帝杨坚 | 其父杨忠被赐鲜卑姓氏“普六茹”，杨坚掌权后恢复汉姓。隋统一后，一些少数民族名称逐渐消失，被称为“汉人”。 |
| 唐高祖李洲 | 其先祖被赐鲜卑姓大野，是鲜卑化的汉人。李渊的母亲为鲜卑人。 |
——摘编自吕思勉《中国通史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括图2反映的政局特点，并分析其对当时中国社会经济的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括北魏至唐初民族交融的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，简析魏晋至唐初民族交融的历史启示。
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2021-11-14更新
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187次组卷
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6卷引用：福建省泉州市2021届高三3月月考历史试题
福建省泉州市2021届高三3月月考历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练（统编版）-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融福建省福州市八县（市）协作校2022届高三上学期期中联考历史试题（已下线）历史-2022年秋季高三开学摸底考试卷02（江苏专用）-新高考地区专用-2022年秋季高三历史开学摸底考试卷（多卷区）福建省泉州市德化一中、三明市永安一中、龙岩市漳平一中三校2022-2023学年高二12月联考历史试题江苏省淮安市马坝高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
8 . 如表内容源自出土的北魏墓志，对下表信息解读正确的是
| 北魏轻车将军元宁墓志 | 君讳宁，字阿安，河南洛阳人也。其先唐尧之苗裔，汉高之胤胄（后裔），孝章帝之后。 |
| 北魏贞景王元谧墓志 | 君讳谧，字道安，河南洛阳人也。显祖献文皇帝之孙……周公之胤…… |
| 北魏北海王元颢墓志 | 公讳颢，字子明，河南洛阳人也。昔高辛之胄，言才有八；姬昌之胤，称贤者五…… |
| A．北魏墓志出现攀附华夏祖先现象 | B．北魏宗室家族皆兴起于河南洛阳 |
| C．北魏丧葬制度保持少数民族特色 | D．墓志铭的内容空虚毫无史料价值 |
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9 . 下表为不同时期的两部史书中的一些记述，这些记述体现了
| 史书 | 记述 |
| 《北史》 | “（北）魏之先，出自黄帝轩辕氏。” |
| 《辽史》 | “炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。 |
| A．国家统一的历史趋势 | B．尊宗敬祖的宗法观念 |
| C．多元一体的认同意识 | D．家国同构的政治理念 |
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名校
10 . 下表是北魏孝文帝改革的某项措施，该措施产生的作用是
| 鲜卑姓改为汉姓 | ||||
| 鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 | |
| 拓跋 | 元 | 贺兰 | 贺 | |
| 丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 | |
| 步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 | |
| A．使北方经济得到恢复和发展 | B．实现了北魏政权的封建化 |
| C．促进了鲜卑族与汉族的交融 | D．使北魏立足中原经济文化中心 |
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2021-11-02更新
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103次组卷
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4卷引用：云南省玉溪第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
