1 . 孙权统治时期,在任命官僚时,比较注意北方流寓地主与江东土著地主之间的平衡。该政策( )
A.阻碍了江南地区的持续开发 | B.沿袭了曹魏政权的用人政策 |
C.顺应了巩固政权的现实需要 | D.消除了统治集团内部的矛盾 |
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2 . 有学者认为,三国时期,北方政权并没有能力统一南方长江流域;长江流域的地方势力联合起来也只能维持自保,无法吞并北方。这主要是因为( )
A.南北经济差距缩小 | B.专制皇权不断强化 |
C.北方游牧民族内迁 | D.门阀政治持续发展 |
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3 . 如图是《中国通史大师课》某一章的目录名称。该章的标题是( )
第五节 “八王之乱” 第六节 “超级导演”王导 第七节 犹有诗酒雅集 第八节 “菩萨皇帝”萧衍 第九节 陈朝兴亡 第十节 五胡归华夏 |
A.盛放的时代:百家争鸣 | B.波澜壮阔的大汉 |
C.乱世与异象——魏晋南北朝 | D.不可忽视的五代十国 |
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名校
4 . 西晋时期,中央政府曾颁布荫客制,按照官吏品级的高低限定其荫庇食客和佃客的数量;又通过占田制、课田制“驱民归农”,增加编户,开垦荒地。这些措施( )
A.剥夺了高官贵族的特权 | B.推动了九品中正制的确立 |
C.有利于小农经济的恢复 | D.保障了社会长期稳定发展 |
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2024-02-01更新
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127次组卷
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3卷引用:四川省成都市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
名校
5 . 公元214年,曹操在《敕有司取士勿废偏短令》中指出:“陈平岂笃行,苏秦岂守信邪?而陈平定汉业,苏秦济弱燕。”并要求主管人事的部门“明思此义”,不要因品行上的缺点而摒弃“进取之士”。该诏令的实施( )
A.提高了寒门的政治地位 | B.冲破了士族政治特权 |
C.意图纠正科举制度弊端 | D.扩大了政治统治基础 |
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2024-01-31更新
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50次组卷
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2卷引用:广东省肇庆市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
6 . 有学者认为:北朝与南朝的对峙,不过是走向再统一的过渡阶段,短暂的分裂为新的统一提供了可能。这种统一、当然不可能由死气沉沉、萎靡不振的南朝来实现,而必然是由充满朝气与活力的北朝来实现。由此可见,该学者认为( )
A.北方地缘优势突出 | B.民族交融激发创新潜力 |
C.南方汉族全面堕落 | D.经济发展促进国家统一 |
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7 . 魏晋南北朝时期是中国历史上的分裂时期,同时也是瘟疫高发期。这一时期的疫灾主要分布于黄河中下游、长江中下游及淮河流域。这一现象出现的主要原因是( )
A.水患灾害严重 | B.少数民族政权医疗水平落后 |
C.百姓漠视疫情 | D.战乱频仍以及人口大量迁移 |
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2024-01-24更新
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79次组卷
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2卷引用:辽宁省葫芦岛市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
8 . 有学者分析西晋灭亡原因时指出,司马炎袭位是依靠门资,平吴之后更是耽于游宴;他重用的“八公”也不过是攀龙附凤、阿意苟合之人。该学者意在批评西晋( )
A.崇尚清谈 | B.制度僵化 |
C.政治腐败 | D.士族专权 |
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名校
9 . 先秦以来的观念认为,华夏居于中原,是天下的主导,夷狄处于边缘,为华夏的从属。十六国以来,北方少数民族入主中原后通常以“中国”“华夏”自居,将东晋斥为“南裔(夷)”。与此同时,南方政权通过礼制改革,逐步树立“建康”为天下中心的观念,修订了“中国”的地理坐标,以南朝为“中国”。这些现象有利于( )
A.确立儒家思想的主流地位 | B.推动南北经济文化的交流 |
C.奠定统一的社会心理基础 | D.消除不同民族之间的差异 |
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2024-01-19更新
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258次组卷
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7卷引用:广东省惠州市2024届高三上学期第三次调研考试历史试题
广东省惠州市2024届高三上学期第三次调研考试历史试题江西省上饶市私立新知学校2024届高三1月考试历史试题(已下线)热点话题04 家国情怀-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)广东省吴川市第四中学2024届高三1月月考历史试题广东省吴川市第四中学2024届高三1月月考历史试题江西省宜春市宜丰中学2024届高三上学期期末历史试题江苏省沭阳塘沟高级中学2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
10 . 汉代以后,从军队出身、以武功扬名者渐渐被视为一个群体,称作“武人”“武将”,与文人群体相对应。造成这一现象的主要原因是( )
A.国家长期分裂 | B.主流思想变更 | C.文官政治确立 | D.民族矛盾缓和 |
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