1 . 北魏中期向南推进的游牧区逐渐向北退缩,中原地区曾变为牧场的土地又恢复了农业生产,南迁的游牧民族大部分走上农业化道路。这反映了( )
A.女真族的汉化 | B.北方人口南迁 | C.民族矛盾激化 | D.民族交融加强 |
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2 . 北魏初期,地主豪强把宗族、佃客组织起来,修筑坞堡,代政府征收赋役。太和十年(公元486年),孝文帝接受建议,“革旧从新,为里党之法”,设立邻长、里长、党长负责清理户口、田亩,征发赋役。这一制度的实施( )
A.促进了国家人口增长 | B.实现了政权的封建化 |
C.保障了农民劳动时间 | D.强化了基层社会治理 |
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3 . 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏”等措施,增强了北魏的实力,推进了历史进步。其改革取得成功的根本原因是( )
A.改革措施全面易行 | B.顺应了历史发展潮流 |
C.北魏实现北方统一 | D.孝文帝改革决心坚定 |
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2023-12-28更新
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40次组卷
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2卷引用:云南省昭通市市直中学联考2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
4 . 北魏孝文帝下诏说“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于皇帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。”其意图是( )
A.为统治中原地区寻找历史依据 | B.推动鲜卑拓跋政权的封建化 |
C.巩固其在黄河流域的统治地位 | D.促进北方各民族的交流交融 |
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5 . 南北朝时,萧梁与北魏相继开展了祭祀用牲制度改革。梁武帝两次改革“牛牲”,先是要求祭祀用“大脯”取代整牛,随后又用“大饼”取代“大脯”;北魏孝文帝也规定“非郊天地、宗庙、社稷之祀,皆无用牲(整牛)。”这些改革反映出当时( )
A.宗教信仰发生显著改变 | B.战乱导致牛的数量骤减 |
C.南北制度改革相互影响 | D.农业生产被统治者重视 |
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名校
6 . 永嘉之乱后,北方大乱,南渡的东晋朝廷存续了汉魏以来的各种文物典章制度。而到北魏后期,出现了“衣冠人物尽在中原,非江东所及”的局面。与这一局面形成主要相关的是( )
A.少数民族的大规模内迁 | B.北方民族政权的封建化 |
C.世家大族推动文化传播 | D.江南地区的不断开发 |
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2023-12-25更新
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130次组卷
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2卷引用:重庆市巴蜀中学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
7 . “求变”“求新”是中国的历史传统。战国商鞅变法,北魏孝文帝改革顺应潮流,促进中国社会的发展,两者的共同之处( )
①都推动了封建经济社会发展 ②都促进了民族交往交流交融
③都为后世大一统奠定了基础 ④都有移风易俗制度革新内容
①都推动了封建经济社会发展 ②都促进了民族交往交流交融
③都为后世大一统奠定了基础 ④都有移风易俗制度革新内容
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①②③ |
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8 . 西晋时期“东南之人食水产,西北之人食陆畜”,北方人常常谴称南方人为“鱼鳖之徒”,至北魏时期,京城各郡食鱼之人渐多,甚至出现了“洛鲤伊鲂,贵于牛羊”的景象。这一变化反映了( )
A.南北民族交融加强 | B.国家经济重心南移 |
C.北方农业得到恢复 | D.南北饮食习惯趋同 |
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9 . 有学生在学习某段历史时制作以下简表,可以由此得出的结论是( )
时间 | 事件 |
延兴元年(471) | 献文帝退位为太上皇帝,孝文帝即位。 |
延兴二年(472) | 整顿吏治 |
承明元年(476) | 太上皇帝献文帝去世,太皇太后冯氏执政。 |
太和八年(484) | 实行俸禄制 |
太和九年(485) | 实行均田制 |
太和十年(486) | 推行三长制;改革租调制。 |
太和十四年(490) | 太皇太后冯氏去世,孝文帝亲政。 |
太和十六年(492) | 颁布新律令,改革爵位制度。 |
太和十七年(493) | 改革职官制度;孝文帝以南征为由,将都城从平城迁到洛阳。 |
太和十八年(494) | 改革官员考核制度;以汉族服饰取代鲜卑服饰;定五爵食邑制度;孝文帝开始第一次南征。 |
太和十九年(495) | 朝中禁鲜卑语,统一说汉语;迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳,死后不得归葬平城;依照周礼改革度量衡。 |
太和二十年(496) | 改鲜卑姓为汉姓;定门阀,通婚姻。 废皇太子元恂,平定部分鲜卑旧贵族的叛乱。 |
太和二十一年(497) | 孝文帝开始第二次南征;赐死废太子元恂。 |
太和二十三年(499) | 孝文帝开始第三次南征,在军中去世。 |
A.前期促进了南方经济发展 |
B.后期重在仿效中原王朝重建失效的基层政治 |
C.全面向中原王朝转轨的标志可能是迁都洛阳 |
D.缩小了南北差距但加剧了民族矛盾 |
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10 . 有人认为,北魏孝文帝改革完成了北魏社会的封建化,推动了民族融合;有人则认为,孝文帝的汉化是迂腐的儒化和消极的汉化,最终导致国家的衰亡;也有人在肯定他汉化改革的同时,又对其不加区别的吸收汉文化表示批评。这些认识说明( )
A.参考多个观点就能发现真相 | B.历史事实随史料变化而变化 |
C.历史评价必须具有多元性 | D.历史评价往往具有主观性 |
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