1 . 西晋后,洛阳的正音“南染吴越,北杂夷虏”,扬州则“侨吴混合之语音最盛行”,而且“此种相互通化作用范围甚广”。此外,南北朝间国书往来,本来的套话是“想彼境内宁静,此率土安和”,后来为“欲示无外之意”而不分彼此,改成“想境内清晏,今万国安和”。这些可用于说明魏晋南北朝时期( )
A.分裂中蕴含着大一统趋势 | B.专制主义中央集权的加强 |
C.南北地区文化已实现统一 | D.少数民族封建化成效显著 |
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2024-04-18更新
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341次组卷
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5卷引用:辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高二下学期期中历史试题(B卷)
辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高二下学期期中历史试题(B卷)(已下线)辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高二下学期期中(b卷)历史试题2024届黑龙江省高三下学期第三次模拟考试历史试题2024届天津市河北区高三下学期二模考试历史试卷河南省郑州市2023-2024学年高二下学期期末模拟历史试题
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2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西汉时期兴办太学的特点。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,总结西汉至魏晋时期学术文化中心变迁的趋势,并分析其原因。
材料一 西汉自武帝时创立太学,所谓“太学”,其实质就是儒家式的大学,太学的教授是五经博士,教学内容是儒家经典。汉武帝采纳公孙弘的建议,在太学实行“设科射策,劝以官禄”的政策,下至郡太守卒吏,皆用通一艺(一经)以上者,形成了“公卿大夫士吏,彬彬多文学之士”的局面。西汉后期,五经博士增加至十几个,太学生也增加到几千个,太学成为全国文化学术的中心。
——摘编自毛礼锐《汉代太学考略》等
材料二 (东汉以后)是以地方之大族盛门乃为学术文化之所寄托。中原经五胡之乱,而学术文化尚能保持不坠者,固由地方大族之力……故论学术,祗有家学之可言,而学术文化与大族盛门常不可分离矣。
——摘编自陈寅恪《崔浩与寇谦之》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西汉时期兴办太学的特点。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,总结西汉至魏晋时期学术文化中心变迁的趋势,并分析其原因。
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2022-04-30更新
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459次组卷
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4卷引用:东北三省三校(辽宁省新课标)2022届高三下学期模拟考试(三)历史试题
东北三省三校(辽宁省新课标)2022届高三下学期模拟考试(三)历史试题广东省2022届普通高中学业水平选择考模拟测试(二)历史试题广东省揭阳市普宁市华侨中学2022届下学期高三三模历史试题(已下线)(主观50题)主题02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
名校
3 . 如表为东汉永和五年与南朝宋末南方部分地区户数、口数的变化情况。造成这种变化的主要原因是( )
户数 | 口数 | |||
东汉永和五年 | 南朝宋末 | 东汉永和五年 | 南朝宋末 | |
扬州 | 423763 | 247108 | 1812432 | 1605694 |
江州 | 406496 | 53763 | 1668906 | 376986 |
湘州 | 649833 | 51975 | 2813266 | 419442 |
A.北方政权频繁南征 | B.家庭伦理观念淡化 |
C.生产技术革新缓慢 | D.地区局势陷入动荡 |
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2022-09-22更新
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343次组卷
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6卷引用:辽宁省2023届高三上学期一轮复习联考(一)历史试题
辽宁省2023届高三上学期一轮复习联考(一)历史试题百师联盟2023届高三一轮复习联考(一)历史试题宁夏银川市贺兰县景博中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题山西省太原市山西大学附属中学2023届高三上学期期中考试历史试题(已下线)浙江省2024年1月普通高校招生选考科目考试历史试题变式练习中国古代史河南省沁阳市第一中学2024届高三9月月考历史试题