2024年西城高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融试题/习题及答案-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（讲义） 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（练习） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第04讲从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（讲义）

2024·北京西城·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

南朝的更替与统治北朝的统治和政权更迭

1 . “中华”一词大体起源于魏晋，最初用于天文领域。后统治者借用为宫门名，如后赵“西中华门”、北魏“中华门”、南朝梁“东、西中华门”等。而后，不论南朝北朝，“中华”作为“中国”的另一名号逐渐使用起来。由此可见，“中华”一词的使用（     ）
①表明其使用范围扩大   ②标志华夏认同观念产生
③反映其内涵不断丰富   ④折射出南北朝文化交融

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

2024-05-10更新 | 136次组卷 | 2卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷

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23-24高一上·北京西城·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北朝的统治和政权更迭

2 . 北朝文学作品《木兰辞》中有“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎”。其中“天子”与“可汗”的称谓反映了（）

A．民族文化的交融	B．各族的政治隔阂
C．北方的政局动荡	D．南北政权的对峙

2024-01-22更新 | 40次组卷 | 1卷引用：北京市西城区2023-2024学年高一上学期期末历史试题

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23-24高三上·广东·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

十六国与北魏的建立北朝的统治和政权更迭

名校

3 . 东晋十六国时期，鲜卑慕容廆称：“吾先公以来世奉中国，且华裔理殊，强弱固别，岂能与晋竞乎？何为不和以害吾百姓邪！”氐族苻坚称：“今四海事旷，兆庶未宁，黎元应抚，夷狄应和，方将混六合以一家，同有形于赤子。”这表明当时（）

A．中原王朝与北方各族关系融洽	B．边疆与内地呈现一体化趋势
C．北方少数民族华夏认同感增强	D．北方各民族间差异逐渐缩小

2023-12-28更新 | 392次组卷 | 9卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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2018·湖北鄂州·三模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北朝的统治和政权更迭

名校

4 . 魏晋南北朝时期，北方少数民族往往都自认为与汉族有着共同的祖先，如鲜卑拓跋部称其先祖为黄帝后裔,建立夏政权的匈奴首领自称“大禹之后”、“（将）复大禹之业”。这表明（）

A．北方地区出现民族大融合

B．少数民族政权对汉族文化的认可，中原文明的影响扩大

C．北方游牧民族转向衣耕生活

D．北方地区统进程加快

2023-04-19更新 | 83次组卷 | 23卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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2022高一上·全国·专题练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北朝的统治和政权更迭

名校

5 . 魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北朝时期（）

A．民族交融加强

B．商业贸易繁荣

C．政治清明稳定

D．中外交流频繁

2022-07-06更新 | 95次组卷 | 3卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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21-22高三上·云南昆明·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

南朝的更替与统治

名校

6 . 《木兰诗》云：“归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎……诗中的“天子”“可汗”为同一人，分别是汉民族和游牧民族对国家最高统治者的称呼。这说明了

A．诗人用词混乱，表述指代不清	B．南北朝时期民族交融加强
C．南北朝政府重用大批汉族官员	D．南北朝时期国家完成统一

2021-10-27更新 | 373次组卷 | 6卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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20-21高二下·山东济宁·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

南朝的更替与统治北朝的统治和政权更迭

名校

7 . 西晋后，洛阳的正音“南染吴、越，北杂夷虏”、东晋长江下游扬州“侨吴混合之语音最盛行”，而且“此种相互同化作用范围甚广”。南北朝时期，夷夏之辨尤为激烈，南北方政权都以中国正统自居，讥讽斥责对方为“夷狄”、“僭伪”。材料反映了

A．分裂对立阻碍文化认同	B．经济发展已趋于平衡
C．不同文化区域差异加强	D．分裂中蕴含统一趋势

2021-10-25更新 | 358次组卷 | 9卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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2021·全国·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

南朝的更替与统治北朝的统治和政权更迭

名校

8 . 南北朝时，北人骑马是日常生活，南人则畏马如虎。唐代时，南北人对骑马已经习以为常，男女皆然。唐人骑术水平不差，是以马球成为常见运动。材料现象反映了唐朝时期

A．北方文化逐渐取得了主导地位	B．男女社会地位趋于平等
C．民族交融为中华文明注入活力	D．游牧经济范围不断扩大

2021-05-01更新 | 830次组卷 | 20卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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19-20高一上·山东泰安·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北朝的统治和政权更迭

名校

9 . 烤肉是游牧民族的饮食习惯，但在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中却出现了“手持烤肉串的宾客”，这类壁画在今山东、江苏北部、河南、河北、山西、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期

A．畜牧业逐渐向南方扩展	B．佛教向大众生活的渗透
C．人民生活普遍富足	D．各民族经济文化进一步交融

2020-01-25更新 | 539次组卷 | 32卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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19-20高一上·辽宁朝阳·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北魏孝文帝汉化改革北朝的统治和政权更迭

名校

10 . 某历史兴趣小组的同学搜集到“三国鼎立”“南北朝并存”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料，这些资料反映的共同主题是

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融	D．早期国家的产生与社会变革

2019-12-03更新 | 824次组卷 | 23卷引用：北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史

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