组卷网 > 章节选题 > 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机
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解析
| 共计 86 道试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 【中外历史人物评说】康熙帝认为“民为邦本,必使家给人足,安生乐业,方可称太平之治。”阅读下列材料:

材料一 如果相机徐图,则贼(指台湾郑氏政权)何时可尽灭乎!夫师行既劳,民力亦重困。若能一举而贼速灭,地方速平,则大兵自无野处之苦,而民困亦可苏(同“苏”)矣。

——《康熙起居注》

材料二 近据甘肃巡抚刘斗等合词奏称,莫洛有益地方,兵民数千哀求代题留任。又据西安等处乡约百姓赵琏等称,莫洛、白清额实心实政,老稚感悦,保奏留任等语。朕思简用督抚,原欲其绥辑地方,爱养百姓。今莫洛等……俱著复原官仍留任,以后著意殚心供职,以副朕宽宥任用之意。

——《圣祖仁皇帝(康熙)御制文集》

材料三 强调君主对民的责任与义务是民本思想中最有意义的。康熙皇帝就经常告诫自己:“一事不谨,即贻四海之忧;一时不谨,即贻千百世之患。”他谨慎地履行政务,目的在于使万民无忧、皇权稳定。然而,这种政治责任是建立在君主的道德自觉上的。

——张文英《康熙时期对“舆情”的使用及其研究》


完成下列要求:
(1)据材料一,指出康熙帝解决台湾问题的策略及其目的。
(2)据材料二,归纳康熙帝留任莫洛等官员的理由。
(3)综合上述材料,概括康熙帝的执政理念并作简要评价。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 康熙第一次南巡到曲阜时,曾向孔庙行三跪九叩之礼,亲书“万世师表”悬于大成殿 上。这说明
①康熙善于学习和创新                 ②康熙尊重汉族文化传统
③“尊孔”有利于清朝统治                         ④康熙注意加强民族团结
A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④
单选题-单题 | 较易(0.85) |
3 . 康熙帝曾说“守国之道,惟在修德安民,民心悦则邦本得,而边境自固,所谓众志成城是也。”他要表达的中心意思是
A.只有修筑长城,才能天下太平B.边境稳定了,统治才能巩固
C.得民心者得天下D.皇帝要尊重各民族的文化传统
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 《尼布楚条约》是第一个具有近代性质的边界条约,下列对此表述不正确的是(       )
A.该条约是在中国让步的情况下签订的,因此它是不平等的
B.它从法律上确定了中俄东段边界
C.它维护了中国的主权和边界的稳定
D.它肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区,都是中国领土
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 1683年,康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写道:“海隅久念苍生困,耕凿从今九壤同”。此诗所反映的历史事件应当是(     
A.历时八年的三藩之乱终于平定B.清军平定噶尔丹叛乱
C.清军击败沙俄军队收复雅克萨D.台湾与大陆重归统一
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 下列对于秦始皇、唐太宗、康熙帝的评价正确的是(     
A.秦始皇的最大功绩在于开创了中国第一个国家政权
B.唐太宗选贤任能,虚怀纳谏,开创了“开元盛世”
C.康熙帝收回台湾之后,设置台湾行省,巩固了祖国东南的海疆
D.三人都是封建帝王,都为统一多民族国家的形成和发展作了重大贡献
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”像,他在康熙的主要事迹栏上写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶务尽,平定叛乱”,但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列主要活动可以作为图片展补充的是
A.修筑驰道,巩固统一B.羁縻府州,形成制度
C.抗击沙俄,维护主权D.设台湾省,加强控制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 康熙说:“宋儒朱子,注释群经,阐发道理,凡所著作及编纂之书,皆明白准确,归于大中至正,今经五百余年,学者无敢疵议。朕以为孔孟之后,有裨斯文者,朱子之功最为宏钜!” (《朱子全书序》)他对朱熹如此高的评价,其根本目的是:
A.倡导先进的农耕文明B.用儒学作为巩固统治的工具
C.缓和满汉之间的民族矛盾D.维护先祖遗留的尚儒传统
共计 平均难度:一般