材料 在三藩之乱即将平定时，康熙帝的注意力便转向台湾。康熙二十年，郑经病死，台湾内乱，郑克块继位。康熙帝认为时机成熟，决策进征台湾。他起用施琅为福建水师提督，授以专征之权。施琅景统水师大军进军澎湖与郑军决战，大获全胜。清廷在发动军事进攻的又进行和平招抚，封郑克澳为汉军公，其他将领部属也都分封最用。收复台湾后，有大臣主张“宜迁其人，弃其地”，而施琅则坚持认为“弃之必酿成大祸，留之诚永国边团”，康服帝决定采纳施琅的建议，台湾的行政建制从此与内地划一。这对国家统一、对台湾经济，社会与文化的进一步发展都具有重要意义。
——摘编自卜宪群《简明中国历史读本》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，归纳康熙帝解决台湾问题的有利条件与合理策略。
（2）据材料，简析康熙帝解决台湾问题过程中体现出的政治智慧，并结合所学知识，指出清政府统一台湾的重要意义。
材料 康熙帝从小对西学表现出了极大的兴趣，他喜爱数学、化学、物理学等自然科学，并不断引进有科技才能的传教士来华并委以重任。他刻苦学习西方历法，重视钦天监测报的准确性，以为授时乃国家要务，耕作活动需要按节气进行，无违农时，才能五谷丰登。在学习欧几里得几何学过程中，康熙帝强调懂得了丈量法，就可以广泛搜剔隐匿田地，在治理河域方面，也须具备几何学的知识。三藩叛乱期间，他提拔南怀仁，试制了适合山地作战的新型火炮，这些火炮在平定吴三桂叛乱、回击沙俄侵略的雅克萨之战中都发挥了很好的作用。在康熙皇帝的影响下，西学的应用成效显著，产生了一些水平高、影响大的成果……康熙帝曾令法国传教士翻译《人体解剖学》，后发觉该书有悖于中国传统礼教，便不予问世。由于西学的传播局限于社会的上层，甚至更囿于宫廷之内，因而中西交流与广大民众联系不大，难于产生较大的社会效应。
——摘编自刘长江的《从康熙帝对待西学的态度看“中体西用”的早期实践》
（1）根据材料并结合所学知识，简析康熙帝主张“中体西用”的背景及实践的作用。
（2）根据材料概括康熙帝“中体西用”思想的局限性，并结合所学知识指出其原因。
材料一 清朝的建立基于游牧文明征服农耕文明这样一个民族融合模式。汉族人对于满洲所推行的一系列政策，诸如圈地运动、剃发易服等，都表示强烈不合作和反抗。……清王朝若没有足够的文化软实力结束基于民族冲突的动荡时局，那么经济发展、国力强大、民众富足、文化繁荣就无从谈起，其统治也很可能如元朝经过短暂的形式统一之后分崩离析。
——王胜军《论康熙治国与清初文化软实力》
材料二 康熙帝作为统治者，有必要处理好中学与西学的关系，但中国几千年封建统治的传统和厚重的文化积淀，对康熙帝西学观的影响甚大，决定了康熙帝对待西学的态度，决定了康熙帝虽然心仪西学，但从统治出发，就不能像彼得大帝一样，全面推行西学并变革社会。康熙帝把西学局限于实用的西学观是传统的实用理性和儒家正统思想的具体体现，一方面对于维护封建统治起到了一定的作用，另一方面也限制和阻碍了西学的传播和发展。
——阎大伟《论康熙帝的西学观》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括清王朝迫切需要构建“文化软实力”的原因（不得照抄原文）。并结合所学知识，指出康熙帝为此采取的措施。
（2）据材料二，指出康熙帝的西学观。并结合所学知识，简析其形成的原因。
材料一 “向令开海贸易，谓于闽粤边海民生有益。若此二省民用充阜，财货流通，各省俱有禆益。且出海贸易非贫民所能，富商大贾懋迁有无，薄征其税，不致累民，可充闽粤兵饷，以免腹里省份转输协济之劳。腹里省份钱粮有余，小民又获安养，故令开海贸易。”
——《圣祖仁皇帝实录》（二）卷116，康熙二十三年
材料二 据时人于康熙四十四年四十六年的实地观察，闽粤沿海地区“界外疆场彧彧，禾麦穟穟……一望良畴”，“台湾未平，此皆界外荒区，平后而荒烟野草复为绿畦黄茂，圮墙阤垣复为华堂雕桷”……台湾人口也有较大增长，从康熙二十二年的10万左右，增长到康熙六十年的近30万。
——李细珠《略论康熙皇帝对台湾的认识及其理台政策的演变》
请回答：
（1）据材料一，分别说明康熙帝对东南沿海地区政策调整的内容及依据。结合所学知识，指出调整的有利条件。
（2）据材料二，概括海峡两岸社会经济发展的变化。结合所学知识，简析康熙帝调整理台政策的政治意义。
