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1 . 清初出现了一股实学思潮,如王夫之强调天理与人情的协调统一,陈子龙编《明经世文编》意在提醒士人对国计民生的注意等。实学思潮的出现反映了当时( )
A.程朱理学生机勃勃 | B.商品经济发展繁荣 |
C.封建社会走向鼎盛局面 | D.资产阶级民主思想活跃 |
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2 . 王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄盗逆之可尸,而抑非一姓之私也。”他还认为:“一姓之兴亡,私也;而生民之生死,公也。”由此可见,王夫之( )
A.已触及君主专制制度的要害 | B.提出了民主政治的基本构想 |
C.首次详尽明确阐述公私关系 | D.冲击并动摇了清朝统治基础 |
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2023-08-16更新
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161次组卷
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4卷引用:高考必刷卷·单元提升卷历史2024-专题16中国传统文化主流思想的演变(大考点精练卷A)
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3 . 王夫之对传统儒学“推教家以教国”的观点进行批判,主张“家国殊等”,认为“国教在政而政皆教”,“平天下”的“公忠”政治实践与“孝弟慈”等“私忠”伦理之间互相独立,不可等同。据此可知,王夫之的这一思想( )
A.否定了传统伦理道德标准 | B.折射出宗法观念影响力日渐衰退 |
C.意在增强士人家国责任感 | D.源于对君主专制暗含危机的反思 |
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2023-03-08更新
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173次组卷
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3卷引用:湖北省2023届高三2月月考历史试题
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4 . 王夫之在家训中提出:“能士者士,其次医,次则农工商贾,各惟其力其时”,强调职业选择应与个人实际和社会现实结合起来。清代焦循在《里堂家训》中也主张:“学者以治生为要”“士农工商四者皆可为”。这些家训重在( )
A.维护重农抑商观念 | B.倡导经世致用理念 |
C.强化主流意识形态 | D.抨击封建等级秩序 |
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2022-12-18更新
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302次组卷
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10卷引用:江苏省赢在新高考部分学校2023届高三12月联考历史试题
名校
5 . 王夫之指出,"天为民立君,君置臣以佐其治天下,故君待臣以礼,臣事君以忠,若君待臣以非礼,视臣如草芥,辱其人格,屈其志气",臣则应当坚持原则,明确为臣辅佐之责,保持个人的节操,而不应在"天下无不是底君"的名义下盲从受辱,逆来顺受。此论( )
A.是对传统儒家伦理的叛逆 | B.隐含着限制君权的进步思想 |
C.矛头直指君权神授的思想 | D.阐述了民族气节的重要意义 |
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2022-11-26更新
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446次组卷
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5卷引用:广东省名校联盟2023届高三11月大联考历史试题
广东省名校联盟2023届高三11月大联考历史试题辽宁省沈阳市第二中学2023届高三12月月考历史试题(已下线)核心素养04历史解释-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练(新教材地区专用)辽宁省鞍山市第一中学2024届高三上学期第二次月考历史试题重庆市西南大学附属中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
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6 . 对于宋儒“复封建井田”之议,王夫之认为:“帝王立法之精意寓于名实者,皆原本仁义,以定民志、兴民行,……其用隐而化以神,固不在封建井田也。”由此可知,王夫之( )
A.主张趋时更新 | B.反对空谈义理 |
C.认为理在气中 | D.注重以史为鉴 |
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7 . 王夫之在《尚书引义·泰誓》中说:“人无易天地,易父母,而有可易之君。”他又说:“国祚之不长,为一姓言也,非公义也。”据此判断,王夫之这一说法( )
A.受到了西学东渐的影响 | B.以维护封建伦理纲常为主要目标 |
C.具有一定民主启蒙色彩 | D.体现了朴素的唯物主义哲学思想 |
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2022-07-23更新
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304次组卷
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5卷引用:四川省成都市第七中学2023届高三9月测试文综历史试题(一)
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8 . 王夫之在家训中提到:“能士者士,其次医,次则农工商贾,各惟其力其时”,要将自己的职业与个人实际和社会现实结合起来。清代学者焦循在《里堂家训》中提到:“学者以治生为要”,并主张“士农工商四者皆可为”。这些家训
A.反映了重农抑商观念 | B.强化了社会的主流价值观 |
C.体现了经世致用理念 | D.出现了提倡个性自由思想 |
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2022-04-16更新
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315次组卷
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8卷引用:辽宁省丹东市2022届高三一模历史试题
辽宁省丹东市2022届高三一模历史试题(已下线)2022年高考历史押题预测卷03(天津卷)湖南省岳阳市2022届高三适应性考试历史试题广东省河源市龙川县实验中学2023届高三上学期月考(二)历史试题(已下线)自创单元讲练测(纲要上)第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战(测)青海省西宁市海湖中学2023届高三上学期期中考试历史试题福建省厦门双十中学2023届高三上学期期中考试历史试题福建省泉州市奕聪中学2024届高三上学期期中历史试题
9 . 王夫之认为人性的丰富是一个发展着和运动着的过程,是一个长期努力奋进的过程,是一个“日新又新”的过程,并在自己的住处,以“六经责我开生面,七尺从天乞活埋”的诗句题壁。这一思想
A.旨在推翻封建政治制度 | B.是经世致用的直接反映 |
C.是对传统文化的全面总结 | D.体现了高度的社会责任感 |
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10 . 王夫之认为,行是知的来源,行是知的目的,行是知不断发展的动力,也是检验知正确与否的标准,“行可兼知,而知不可兼行”。王夫之的知行观
A.否定了宋明理学的天理观 | B.践行了汉代儒学的伦理纲常 |
C.体现出先秦儒学的经世思想 | D.体现出民主思想的日趋活跃 |
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2022-01-18更新
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215次组卷
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4卷引用:吉林省吉林市普通中学2022届高三上学期第二次调研历史试题
吉林省吉林市普通中学2022届高三上学期第二次调研历史试题吉林省吉林市2022届高三二模历史试题(已下线)解密04明清中国版图的奠定与面临的挑战(分层训练)-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练(统编版通用)黑龙江省佳木斯市第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(B卷)