名校
1 . 明清之际的一些进步思想家,把学术研究范围从儒家经典扩大到自然、社会和思想文化领域,或以复兴古学(经学)为已任;或独辟蹊径,开诸子学研究新风气;或探究“切用于世”的学问;或会通西学,倾心于“质(物质)测(实测)之学”的研究。他们的研究( )
A.呈现出崇实舍虚的新风尚 | B.促使正统思想发生改变 |
C.深受西学东渐风气的影响 | D.批判和否定了孔孟儒学 |
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2022-02-27更新
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278次组卷
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7卷引用:安徽省定远中学2022届高三下学期全真高考模拟检测(九)文科综合历史试题
2 . 据表分析,他们都
明清之际三位思想家及其主张 | |
思想家 | 主要思想 |
黄宗羲(1610—1695年) | 认为“君者,天下之大害也”,主张“君臣平等” |
顾炎武(1613—1682年) | 提出“以天下之权,寄之天下之人”的主张 |
王夫之(1619—1692年) | 揭露历代帝王把天下作为私产的做法,主张“循天下之公” |
A.倡导“经世致用” | B.批判封建君主专制 |
C.主张“工商皆本” | D.宣传西方民权思想 |
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2022-02-09更新
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88次组卷
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7卷引用:安徽省滁州市凤阳县金阳光高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 探究点一秦朝皇权至上的中央集权制度
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/17/2852813040140288/2853036277129216/STEM/ecab13377d7f4643ab56f75a613950a8.png?resizew=650)
探究点二秦朝的郡县制
(1)材料一反映秦朝中央官僚机构怎样的特点?
(2)根据材料二,概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。
(3)材料三中王夫之对郡县制有什么看法?结合所学知识简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。
材料一 秦朝中央官僚机构示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/17/2852813040140288/2853036277129216/STEM/ecab13377d7f4643ab56f75a613950a8.png?resizew=650)
材料二 中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、统一的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、统一的历史任务。……传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。
——《剑桥中国秦汉史》
探究点二秦朝的郡县制
材料三 郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上……为天下计,则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。
——王夫之《读通鉴论·秦史》
(1)材料一反映秦朝中央官僚机构怎样的特点?
(2)根据材料二,概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。
(3)材料三中王夫之对郡县制有什么看法?结合所学知识简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。
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名校
4 . 明末清初思想家王夫之曾就当时的社会经济现象指出:“果贵伤末,粟贱伤农,乃当其贵,不能使贱,上禁止勿贵,而积栗者闭宋,而愈腾其贵。当其贱,不能使贵,上禁止勿贱,而怀金者不售,则愈益贱。”材料表明王夫之主张
A.强化政府的调控 | B.重本抑末 |
C.发挥市场的作用 | D.工商皆本 |
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2021-11-05更新
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211次组卷
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5卷引用:安徽省六安第一中学2023届高三上学期第四次月考历史试题
5 . 王夫之说:“故吾所知者,中国之天下,轩辕(黄帝)以前,其犹夷狄乎!太吴(东方祖神)以上,其犹禽兽乎!”人类祖先“亦植立之兽而已矣”。王夫之这一观点
A.冲破了褊狭的民族意识藩篱 | B.驳斥了明代盛行的祖先崇拜 |
C.认为事物发展变化有规律可循 | D.初步蕴含人类文明进化的思想 |
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名校
6 . 民本思想作为中国政治文化的优良传统,在明清之际成为启蒙思想家批判封建专制主义的重要思想武器。黄宗羲提出“天下为主,君为客”的命题,王夫之提出“君以民为基”“无民而君不立”的反专制思想,唐甄提出“帝王皆贼”的口号。这些启蒙思想家
A.实现了对民本思想的理性超越 | B.推动了当时社会的近代化转型 |
C.成为近代中国民权主义的先驱 | D.契合了救亡图存的时代主题 |
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2021-02-05更新
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47次组卷
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2卷引用:安徽省皖北名校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 明末清初有思想家指出:“八股之害,甚于焚书”又主张“严以治吏,宽以养民”和“工商皆本”。其认识本质上体现了
A.以民为本的思想 | B.民主自由的思想 | C.政治改良的理念 | D.经世致用的思想 |
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名校
8 . 王夫之认为:“今日之日明,非用昨日之明也。今岁之寒暑,非用昔岁之气也。明用昨日,则如灯如镜,而有熄昏。气用昨岁,则如汤中之热,沟浍之水,而渐衰渐泯,而非然也。是以知其富有者,惟其日新,斯日月贞明而寒暑贞盛也。”这一观点
A.认为人私欲的膨胀是正常现象 | B.开创了学以致用的思想 |
C.体现了朴素的唯物辩证法思想 | D.否定了君主专制的体制 |
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2020-11-20更新
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93次组卷
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2卷引用:安徽省宣城市泾县中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
9 . 王夫之论史,气势恢弘,虽于上下千余年中自由出入,但从不任意评说;王夫之论史,充分考虑历史背景,不执一概而论。如论西域时,他认为汉和唐历史背景不同,导致西域地位在这两个朝代的差异。材料表明王夫之
A.具有朴素的唯物主义史学意识 | B.擅长品评历史事件 |
C.评史侧重历史事件之间的不同 | D.熟悉西域地区历史 |
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2021-03-16更新
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232次组卷
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23卷引用:安徽省合肥一六八中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
安徽省合肥一六八中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题四川省广元川师大万达中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2019-2020学年高二上学期期末模拟历史试题2020届湖南省岳阳市高三二模历史试题2020届湖南省岳阳市高三教学质量检测(二)文科综合历史试题江苏省苏州市第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省大庆实验中学2019-2020学年高一6月月考历史试题陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题10分钟同步课堂专练-高二人教版必修3-第4课明清之际活跃的儒家思想(基础练)四川省成都市树德中学2020-2021学年高二10月阶段性测试历史试题江西省赣州市南康中学2020-2021学年高二上学期第二次大考历史试题四川省绵阳市江油中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题黑龙江省绥化市海伦市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题新疆伊犁州新源县第二中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题云南省玉溪市峨山县第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题云南省玉溪市峨山县第一中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题江西省2021届高三5月模拟(2)历史试题吉林省延边第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题广东省肇庆市高要区新桥中学2022届高三10月月考历史试题甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题河南省中原名校2021-2022学年高二上学期第二次联考历史试题
10 . 下表是黄宗羲、顾炎武与王夫之的相关言论。
这说明三人都( )
“儒者之学,经天纬地”,学者“不为迂腐,必兼读史,读史不多,无以证理之变化” | 全望祖《梨洲先生神道碑文》 |
“君子之为学”,“凡文不关于六经之旨、当世之务者,一切不为”,以求“明学术,正人,拨乱世以兴太平之事” | 顾炎武《亭林文集》卷四 |
“经世之大略”,“所贵乎史者,述往以未来者师也,为史者,记载徒繁,而经世之大略不著,后人欲得其得失之枢机以效法之无由也,则恶用史为” | 王夫之《读通鉴论》卷六 |
这说明三人都( )
A.推崇格物致知 | B.主张以史为鉴 |
C.关注社会现实 | D.强调知行合一 |
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2020-10-15更新
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155次组卷
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7卷引用:安徽省亳州市涡阳县育萃高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题