| A．列强对中国的资本输出加剧 | B．中法战争的获胜刺激了消费 |
| C．晚清政府抑商政策根本扭转 | D．近代企业投资兴办出现高潮 |
| A．清朝主动实施对外开放 | B．西学东渐逐步推动中国近代化 |
| C．列强掀起瓜分中国狂潮 | D．中国半殖民地化程度不断加深 |
名称 | 年份 | 共计年数 | 收入总计 | 支出总计 |
江南机器制造总局 | 1867-1894年 | 27 | 16039875 | 16029790 |
金陵机器制造局 | 1879-1891年 | 12 | 1428161 | 1427667 |
福州船政局 | 1866-1895年 | 29 | 1414825 | 14234570 |
天津机器局 | 1867-1892年 | 25 | 7246894 | 7083458 |
湖北枪炮厂 | 1890--1895年 | 5 | 2958162 | 2818487 |
| A．运营资本较为依赖民间集资 | B．生产运营保持相对稳定 |
| C．收入与开支状况严重失衡 | D．经营始终坚持市场导向 |
晚清“外洋”词义嬗变的历史动因探究 晚清时期“外洋”词义为什么会发生变化，又发生了怎样的变化？在探究这一问题时如何使用下面几则材料，它们又会对我们的探究带来哪些启示呢？
材料一 下表为中国管辖之“外洋”（意一）与外国同义之“外洋”（意二）使用频率统计表表
| 嘉庆朝 （1796—1820） | 道光朝 （1821—1850） | 咸丰、同治 朝（1851—1874） | 光绪、宣统 朝（1875—1911） | ||||
| 意一 | 意二 | 意一 | 意二 | 意一 | 意二 | 意一 | 意二 |
| 74 | 4 | 141 | 19 | 27 | 25 | 8 | 148 |
*《清实录》：系清代历朝的官修编年体史料汇编，共四千四百八十四卷。主要是选录各时期上谕和奏疏，已编成的十二朝实录，篇幅不等。其中各朝实录记事细目多寡不均，但主要类别大多相同，举凡政治、经济、文化、军事、外交及自然现象等众多方面的内容皆风罗包纳，篇幅较《明实录》多一千四百余卷，字数多一倍半，可称钜帙。
——据《清实录》
材料二
| 史料 | 出处 |
| 凡通商口岸，必有英国官船一只在彼湾泊，以便将各货船上水手严行拘束，该管事官亦即借以约束英商及属国商人。其管船之水手人等悉听驻船英官约束，所有议定不许进内地远游之章程，官船水手及货船水手一体奉行。 | 中英《五口通商附粘善后条款》（1843年10月8日） |
| 若合众国商船在中国所辖内洋被盗抢劫者，中国地方文武官员一经闻报，即须严拿强盗，照例治罪，起获原赃，无论多少，均叫近地领事馆，全付本人收回。 | 中美《五口贸易章程：海关税则》（1844年3月7日） |
| 凡佛兰西兵船往来游奕（游弋），保护商船，所过中国各口，均以友谊接待。 | 中法《五口贸易章程：海关税则》（1844年10月24日） |
材料三 从（19世纪）60年代开始，清廷对于沿海各省水师进行整顿，配备了新式艇船、轮船和火炮。……尽管在抵御外侮、对付外国军队的入侵方面用处不大，但在镇压动乱、维持治安方面起到了重要作用。随着轮船开始配备水师，沿海组建了以轮船为核心的四支小型舰队，广东“艇匪”因此失去优势。尤其是通过雇佣英国和法国海军兵船的手段，浙江、福建和广东水师迅速消灭了在海上活动多年的大股“艇匪”。从1870到1911年的40年间，沿海各种社会矛盾依然存在，海上抢劫案件时有发生，但都是零星海匪所为。
——摘编自王宏斌《晚清“外洋”词义之历史学解析（1862—1911）》
(1)根据材料一，说明以《清实录》为依据总结“外洋”不同词义的使用频率对问题探究有何重要价值。(2)以材料二中的史料作为证据，探究材料一中相关时段“外洋”不同词义使用频率变化的原因。
(3)材料三的论断用来论证材料一表格中相关时段不同“外洋”词义变化的原因是否充分，为什么？
| 地区 | 工人人数 | 所占比例 | 地区 | 工人人数 | 所占比例 |
| 上海 | 36220 | 47.75% | 天津 | 4180 | 5.35% |
| 汉口 | 13350 | 17.1% | 福州 | 3240 | 4.15% |
| 广州 | 10300 | 13.58% | 其他城市 | 9734 | 12.47% |
| A．通商口岸的开放先后的差异 | B．半殖民地半封建的社会状况 |
| C．民族资本主义经济发展程度 | D．轻重工业的区域发展不平衡 |
| A．衙门习气积重难返 | B．限制西方科技的引入 |
| C．深陷华夷观的樊篱 | D．固守传统的政治体制 |
| A．中外反动势力的利益具有一致性 | B．民族矛盾是社会的主要矛盾 |
| C．长江流域成为西方列强势力范围 | D．江浙的官员大部分为主和派 |
材料一 1872年，日本政府颁布《学制》，建立了近代学校制度。当时各小学可根据自身实际情况自由选择国语教科书，小学中普遍使用民间出版发行的翻译教科书。课文采用现代文，贴近生活，深入浅出，教育学生要忠君爱国、孝顺父母、勤奋刻苦。除此之外，还有地理、历史方面的内容。1886年，文部省规定对小学国语教科书实行审阅制度，规定通过审阅才能出版发行。同时政府组织相关专家对此前的小学国语教科书进行整合，编纂了全国统一的教科书，其中《国语教科书读本Ⅱ》水平最高，以后编纂的国语教科书多参考此书。1904年，日本政府加强了对教育的管制，制订了国定小学国语教科书制度。1941年，国语成为"国民科"的一个分支，以“培养皇国忠实的臣民”。
——摘编自张尚弘《近代日本小学国语教科书的编辑特色、编辑方针述论》
材料二 甲午战争后，中国人开始了近代教科书的编写。1897年南洋公学陈懋治等人模仿译书院翻译的日本教科书体例编写了《蒙学课本》（蒙：启蒙之意），被视为国人自编教科书之始。书中既有西方最先进的科技成果，也有中国最根本的思想理念，从自然科学到日常礼仪、从历史故事到地理知识，几乎无所不包。课文用浅显的文辞、富有韵律美的语言，将晦涩难懂的道理融汇于儿童生活，成了近代语文教育的发蒙之作。一些蒙学课本还继承了传统蒙书描述中国地大物博、物产丰饶、历史悠久等特点。1906年，学部第一次审定初等小学教科书暂用书目共102册，其中民营出版机构发行的就有85册。
——摘编自毕苑《从蒙学教科书到最新教科书》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出近代日本小学国语教科书编写的变化，并予以简要说明。(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价中国近代教科书的编写。
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析影响教科书编写的因素。
| A．废除了科举制度 | B．加强了国防建设 |
| C．发展了民用工业 | D．实现了富国强兵 |
| A．士阶层是推动社会进步的重要力量 | B．太平天国冲击了传统社会秩序 |
| C．太平天国运动缺乏广泛的群众基础 | D．江南地区民众受到新思想影响 |
