材料一 《论置备利器必先储人才》:中国自三十年来,亦尝有志自强,既在各省设立制造局,自制枪炮,又时向外洋不惜重价购置各种新式枪炮,其于置器一道,可谓尽心焉耳矣。惟有利器,而无用此利器之人,徒饰外观,毫无实际。
——《申报》社评1895年2月1日
材料二 《善后十策》:朝野上下,费尽数十年之心血,耗尽数亿万之赀财,及两国交绥,而文臣噤口而不能言,武臣束手而无所用,所恃以为长技者,惟是搜括银两,携带妻孥,远举高飞……苟非振刷精神,一洗旧习,恐再阅数十百载,亦不能收富强之效,得战守之功矣。”
——《申报》社评1895年4月28日
材料三 报刊一般要求迅速、准确、广泛,堪称第一手材料,具有较高的史料价值。有学者形象地谈到报刊的作用:“天地像一座大舞台,历史剧目波澜壮阔、绚烂多姿、复杂多变。后排的看客,由于距离的缘故,如置身云雨巫山。一些前排看客,甚至能到幕后打探的特殊看客,便充当起解说的职责。这特殊的看客就是新闻记者”。因此报刊对于了解历史事件的过程,了解当时人们的思想认识,都十分重要。
——据严昌洪《中国近代史史料学》
(1)指出材料一、二中两种观点提出的背景,分析两种观点的共同之处。(2)结合材料三,说明材料一、二对研究近代中国有哪些史料价值。
A.列强掀起瓜分中国的狂潮 | B.传统的宗藩关系逐渐解体 |
C.中国开始出现了边疆危机 | D.列强对中国加剧资本输出 |
A.反映出满汉矛盾日益尖锐 | B.太平天国冲击了政权结构 |
C.为洋务运动埋下重大隐患 | D.中外反动势力相勾结所致 |
厂名 | 厂址 | 开办年份 |
陕西机器制造局 | 西安 | 1894年 |
奉天机器局 | 沈阳 | 1896年 |
湖北军火所 | 武汉 | 1896年 |
河南机器局 | 开封 | 1897年 |
新疆机器局 | 迪化(今乌鲁木齐) | 1897年 |
A.洋务运动中军事工业获得新发展 | B.甲午战争影响了中国军事工业的布局 |
C.清政府迈出军事近代化的第一步 | D.国人普遍认识到国防近代化的重要性 |
1895-1911年商办工业企业行业结构状况表(部分)
类别 | 1895-1900年 | 1901-1904年 | 1905-1911年 | |||
创办企业数 | 资本额(万元) | 创办企业数 | 资本额(万元) | 创办企业数 | 资本额(万元) | |
轻工业 | 111 | 1524.8 | 62 | 1515.8 | 408 | 5198.1 |
重矿业 | 18 | 376.7 | 20 | 486.0 | 77 | 2322.7 |
交通业 | 53 | 62.2 | 43 | 3459.9 | 104 | 3926.9 |
——据《中国现代化历程》资料整理订定
A.重矿业和交通业的发展始终处于领先地位 | B.以轻工业为主的民族工业发展相对较快 |
C.传统经济形式已然淡出历史舞台 | D.独立完整的工业体系已经形成 |
材料 清咸丰同治时期(1851-1874)主要财政收入趋势表。
注:清咸丰年间,“盐引停运,关税难征,地丁钱粮复间因兵荒而蠲免(注:免除)缓征”。清政府为镇压太平天国,在国内交通要道设立关卡,依商品数量或价值加征约百分之一的税,称为“厘金”。
对19世纪60-70年代清政府财政收入结构变化的总体趋势进行解读。
①它的创办有利于中国的军事近代化
②它属于官督商办的近代股份制企业
③它的创办使清政府达到了自强自救目的
④它的创办反映了工业革命对中国的影响
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.A和E是阻碍近代中国进步的根源 |
B.B类企业发展依附于外国资本主义 |
C.C是略带若干资本主义因素的官营企业 |
D.D为近代前期社会变革提供了经济基础 |
材料 1895—1903年间中国部分省份武备学堂办理情形统计表
学堂名称 | 创办时间(年) | 创办人 | 校址 | 招生对象 | 课程设置 |
江南陆师学堂 | 1895 | 张之洞 | 南京 | 年龄13—20岁, 文理通顺,能知 大义的聪颖子弟 | 内堂课业:兵法、绘图、舆地、地形、军器、 历史、营垒、算学、测量工程、人伦道德、汉 文、英文、德文、日文;外场课业:步操、打靶、炮操、体操、马操 |
直隶武备学堂 | 1896 | 袁世凯 | 天津小站 | 正兵内粗通文字者 | 德文队:先习德文,次学武备,兼习汉文;炮队:测算、舆图、垒台、炮法、汉文各学;步队:行军、测算绘图、枪队攻守各法;马队:测绘、武备各学 |
绥远城 武备学堂 | 1901 | 信恪 | 绥远 | 凡聪敏健壮、略识 文义,年龄在20岁以下的旗丁 | |
湖南武备学堂 | 1903 | 俞廉三 | 湖南长沙 小吴门外 | 本省优秀青年 | 普通兵学、步兵、骑、炮、工兵、辎重等科 |
——据罗尔纲《晚清兵志·第五卷·军事教育志》等整理
指出材料中这一时期武备学堂办学的特点,并结合所学知识对其进行合理解读。
A.不能用于历史研究 | B.用传统观念解读战争 |
C.具有丰富的想象力 | D.体现了近代外交理念 |