1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   19世纪后期设立新式学堂一览表

创办时间	学堂名称	地点	主要专业设置	创办者
1862	京师同文馆	北京	英文、法文、俄文	总理衙门大臣奕昕
1866	福州船政学堂	福州	舰船制造和驾驶	闽浙总督左宗棠
1883	金陵同文电学馆	南京	电讯	两江总督左宗棠
1885	天津武备学堂	天津	枪炮使用、攻守战法	直隶总督李鸿章
1887	新疆俄文馆	迪化	俄文	新疆巡抚刘锦棠
1887	广东水陆师学堂	广州	舰船驾驶、陆战战术	两广总督张之洞
1890	威海水师学堂	威海	舰船驾驶	北洋舰队提督丁汝昌
1893	北洋医学馆天津	天津	军医	直隶总督李鸿章
1896	江南陆师学堂	南京	马、步、炮兵种阵法	两江总督张之洞

19世纪后期，中国出现了兴办新式学堂的热潮。依据材料一概括新式学堂的特点（3点），并分析这些特点形成的原因（3点）。

2 . “对朝廷来说，1864年7月，曾国藩抵达南京接管该城，不只是胜利的一刻，也是恐惧的一刻。”太平天国运动虽然失败，但它沉重打击了清王朝的统治，引起了政治和权力结构的变化。对这一变化解释合理的是（     ）
①维新派掀起了改革浪潮   ②清朝中央权力逐渐下移
③汉族官僚集团日益崛起   ④清政府推行“预备立宪”

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 下面是某学生在学习了“洋务运动”相关内容后所做的总结。据此可知，其中④属于（     ）

①为了挽救国家的颓势，②洋务派代表人物李鸿章等创办了军事工业、民用企业。③还办了新式学校，建成了新式海军。④洋务运动是中国早期现代化的尝试。

A．历史背景

B．历史条件

C．历史过程

D．历史结论

4 . 晚清时期，列强发动一系列侵华战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。下列选项中，列强侵华战争与不平等条约对应正确的是（     ）

A．鸦片战争《辛丑条约》	B．第二次鸦片战争《越南条款》
C．甲午中日战争《马关条约》	D．八国联军侵华战争《南京条约》

5 . 史料是通向历史认识的桥梁。通过下列史料能够认识的历史事件是（     ）

凡分田照人口，不论男妇……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》

A．太平天国运动

B．义和团运动

C．护国战争

D．国民革命

6 . 晚清时期，中国不断遭受西方列强侵略，边疆地区出现了严重危机。下列选项相关史事发生的空间位置与序号对应正确的是（　　）

A．清军将领冯子材在①收复新疆南北两路

B．中法战争后清政府在②建省加强管辖

C．日军在③偷袭了清军运兵船挑起战端

D．日军在④摧毁了北洋舰队基地

7 . 近代化

材料一  中华民族的伟大复兴之路在办洋务的封建官僚们主持下，中国开始有了一批官办的企业。这些企业因为是使用新式机器，雇佣了大量工人，大体上按照西方的机器工厂的组织形式来进行生产，已不同于旧有的官营工场手工业，所以是带有资本主义性质的企业。但是这些企业中很大部分是军事工业，它们的产品供应给国家和军队，并不作为商品而出售，更不投放到市场上去。这些企业不但为封建官僚所控制，而且对外国资本帝国主义有很大的依赖性。

——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》

材料二  《中华民国临时约法》（以下简称《临时约法》）共7章56条。

一、第一章“总纲”，规定了中华民国的主权归属、领土范围和行使统治权的国家机构，贯穿了“中华民国之主权属于国民全体”这一基本原则。

二、第二章“人民”，根据资产阶级民主自由原则，具体地规定了人民的各种权利和义务。

三、第三章“参议院”、第四章“总统”、第五章“国务员”和第六章“法院”，根据资产阶级三权分立的原则，确立了资产阶级共和国的政治体制。《临时约法》把国家权力分为立法权、行政权和司法权三种，规定分别由三种不同的国家机关掌握和行使，以达到以权制权的目的，从而防止专制独裁并保障自由。

四、第七章“附则”，规定了《临时约法》的效力以及严格的修改程序，以防袁世凯之流随意篡改《约法》。

(1)依据材料和所学，谈谈你对洋务运动的评价。
(2)依据材料概括《中华民国临时约法》的特点。结合所学说明其意义。

8 . 太平天国运动虽以失败告终，但是却对此后的历史发展产生了重大影响。其中的影响包括 （     ）
① 沉重打击了清朝统治 ② 形成了湘淮系官僚集团
③ 政治和权力结构变化 ④ 促进了民族资本主义产生

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9 . 《资政新篇》中提出保护私有财产、鼓励私人投资、开办银行和保险事业等一系列经济政策。这些政策反映了（     ）

A．《天朝田亩制度》的延续	B．经济上实行平均主义
C．在中国发展资本主义的愿望	D．与时代发展潮流不符

10 . 阅读以下材料，回答问题。

材料一夷之长技三：一、战舰，二、火器，三、养兵、练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来夷目一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋柁师,司教行船演炮之法,……必使中国水师,可以驶楼船于海外,可以战洋夷于海中。

——魏源《海国图志》

材料二须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门、落不了户的。

——陈旭麓《近代史思辨录》

材料三中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠，于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识，指出欧洲各国“求强者以得民心为要。……学校建而智士日多，议院立而下情可达。其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也”。

——摘编自郑大华《晚清思想家对民主与科学的追求》

材料四近代中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动，那么中国思想启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动，这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程，在中国启蒙则是救亡的现代化运动的步骤。

——郑大华《民国思想史论》

(1)材料一体现了魏源的核心思想是什么？有何重要影响？
(2)据材料二并结合所学知识，分析“中体西用”思想当时成为清政府最佳选择的原因。
(3)19世纪晚期，洋务思想家对于西方的认识不断深化，请根据材料三加以说明。
(4)依据材料四，概括中国思想启蒙的特点，并指出导致这一特点的主要原因。综合上述材料，概括近代中国的思想解放是如何“改变中国”的。