1 . 致远舰为北洋海军主力巡洋舰，1894年在甲午海战中沉没。下表为有关致远舰沉没的历史叙述，对此理解正确的是（     ）

致远药弹尽，适与倭船吉野值。管带邓世昌向吉野突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷……船遂左倾，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。	摘自姚锡光《东方兵事纪略》（1897年）（此书多参考当时的公文、电报、私人信函等）
（致远舰）被1枚重炮弹命中了水线。该舰的管带下决心与敌人同归于尽，于是向一艘敌人最大的军舰冲锋，准备实行撞击。就在即将撞上敌舰之际，他的船倾覆了。军舰从舰首开始下沉，所有舰员与舰同沉。	镇远舰美籍雇员马吉芬的回忆（《世纪杂志》，1895年）
2016年致远舰考古调查发现致远舰外壳板保存完好……近艏部处发现保存完好的鱼雷引信、一些完好的弹药，均说明并未发生被鱼雷直接击沉或鱼雷舱中炮发生殉爆。	《致远舰水下考古调查报告》（2023年）

A．历史研究需要实物史料佐证才具有科学性

B．文献史料由于其主观性影响对历史的解读

C．史料的多元性有助于推动史学研究的发展

D．历史研究要以搜集和解读史料为第一要务

4 . 结合所学，分析下表，对此解读正确的是（       ）

1895-1911年商办工业企业行业结构状况表（部分）

类别	1895-1900年		1901-1904年		1905-1911年
	创办企业数	资本额（万元）	创办企业数	资本额（万元）	创办企业数	资本额（万元）
轻工业	111	1524.8	62	1515.8	408	5198.1
重矿业	18	376.7	20	486.0	77	2322.7
交通业	53	62.2	43	3459.9	104	3926.9

——据《中国现代化历程》资料整理订定

A．重矿业和交通业的发展始终处于领先地位	B．以轻工业为主的民族工业发展相对较快
C．传统经济形式已然淡出历史舞台	D．独立完整的工业体系已经形成

5 . 如图是19世纪50——70年代清政府财政收入结构变化的趋势图，对此解读正确的是（     ）

注：清咸丰年间，“盐引停运，关税难征，地丁钱粮复间因兵荒而蠲免（注：免除）缓征”。清政府为镇压太平天国，在国内交通要道设立关卡，依商品数量或价值加征约百分之一的税，称为“厘金”。

A．晚清小农经济逐渐解体	B．晚清经济呈现半殖民地的特征
C．清政府强化对关税控制	D．商品经济发展和通商口岸增加

6 . 1872年，李鸿章提出了创办上海轮船招商局的想法：“若从此中国轮船畅行，闽沪各厂造成商船亦得随时租领，庶使我内江外海之利，不致为洋人占尽，其关系于国计民生者，实非浅鲜。……拟先行试办招商，为官商浃洽地步，俟机器局商船造成，即随时添入，推广通行。”下列项中，对该企业解读正确的有（     ）
①李鸿章创办该企业旨在“求富”，挽救国家危亡
②该企业属于近代官督商办企业，并且发行了股票
③该企业属于军事工业，是中国近代航运史上的里程碑
④其创办开拓了市场，标志着近代民族资本主义的产生

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8 . 曾亲身到过天京的容闳后来说：“其所招抚，皆无业游民，为社会中最无知识之人。以此加入太平军，非独不能增加实力，且足为太平军之重累，而使其兵力转弱。下列选项中对其解读正确的是

A．文化素质低导致军队无战斗力	B．利用西方基督教发动武装起义
C．埋下太平天国运动失败的隐患	D．提出发展资本主义的政治纲领

9 . 下表为时任京师同文馆总教习、美国长老会传教士丁韪良主持编制的课程表。下列关于该表解读正确的是
1876年京师同文馆五年制课程设置

年次	课程	备注
一	数理启蒙、九章算法、代数学	至汉文经学，愿当始终不已，故于课程并为另列。向来初学者每日专以半日用功于汉文，其稍进者亦皆随时练习作文。
二	学四元解法、几何原木、平三角、弧三角
三	格致入门，兼讲化学、重学、测算
四	微分积分、航海测算、天文测算、讲求机器者
五	万国公法、富国策、天文测算、地理金石

A．西方列强控制京师同文馆的课程设置	B．“西学”教学内容涉及较为广泛
C．外语学习成为京师同文馆的主要内容	D．中国传统教育内容不占首要位置

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   在曾国藩、李鸿章的推动下，1872～1875年，清政府分四批共派120名（广东84人，江苏20人，浙江9人，福建4人，安徽2人，山东1人）幼童到美国留学，主要学习军政、船政、步算、制造诸学。李鸿章、沈葆桢还促成清政府于1885年三次派遣以福建船政学堂的学生为主体的留学生赴欧洲诸国留学，主要学习造船、驾驶、兵技等。学生出洋后，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，还要集中学习圣谕广训。20世纪初，日本近代化的成功令中国人刮目相看，人们普遍认为中国要自强，近代化要取得成效，必须学习日本，借鉴日本的经验。清政府为鼓励中国青年赴日留学，制定了《奖励游学毕业生章程》，这对学子影响甚大，学子们“功名利禄之心重者，成以日本为进阶捷径，留学日本遂为大家所向往”。相对而言，赴日本留学的专业中法政、陆军、师范较为突出。这是由于清末时期，清政府编练新式陆军，国内修律立宪、地方自治以及废科举兴学堂等各项改革不断推进，大量需求陆军、法政、师范等专业的人才。赴日留学的中国学生到1905年底达到8000余人的规模，在当时留日学生中“速成科占67%，普遍科30%，高等专科入学者3%～4%，进入大学者仅1%”。

——摘编自《中国近代赴欧美与赴日留学教育比较分析》

解读材料，根据材料拟定一个论题，并结合中国近代史的相关史实就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）