1 . 阅读材料，回答问题

材料   下表为张海鹏教授对晚清时期的阶段划分及其特征的概括。

阶段划分	阶段特征
阶段一 1840～1864年	是中国初步沦为半殖民地半封建社会的时期，也是中国社会的积极力量对中国社会面临的急遽变化作出初步反应的时期
阶段二 1865～1895年
阶段三 1896～1901年	是中国半殖民地半封建社会的确立期，也是中国社会中的积极力量对所处环境作出强烈反应的时期
阶段四 1901～1912年	是中国半殖民地半封建社会向下沉沦到谷底的时期……民族资产阶级的经济实力在成长，其政治代表人物发动辛亥革命……

——摘编自张海鹏《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》

(1)仿照材料中作者对阶段特征的概括思路，写出1865～1895年的阶段特征。
(2)指出阶段三中“中国社会的积极力量作出强烈反应”的两个代表性事件，并简述历史意义。

2 . 下表是梁启超、孙中山和陈独秀对义和团运动的看法，从中可以看出他们都认为义和团运动明显具有（     ）

梁启超	“莠民招乱”“暴徒窃发”（ 1900年4月）；义和团“一呼而集者数十万人，赴死军前，曾不返顾”“以抗御普世界中显林之众强国”（1900年7、8 月间）
孙中山	为了“排除欧美的势力”，义和团“用大刀、肉体和联军相搏，虽然被联军打死   了几万人，伤亡枕籍，还是前仆后继，其勇锐之气殊不可当，真是令人惊奇佩服。 所以经过那次血战以后，外国人才知道中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的”
陈独秀	“义和团的野蛮，义和团的顽旧与迷信，义和团时的恐怖空气，我都亲身经历过；我读八十年来中国的外交史、商业史，我终于不能否认义和团事件是中国民族革 命史之悲壮的序幕”

A．群众基础的广泛性	B．思想意识的落后性
C．行动组织的严密性	D．反抗侵略的爱国性

3 . 有学者认为： “他（义和团）表现了被侵略者对于侵略者郁积已久的愤怒；同时又包含着一种文化对另一种文化的抵抗，包含着旧式小农和手工业者因自然经济分解而蒙受的痛苦。”作者旨在说明义和团（     ）

A．爆发的历史根源

B．本质是文化的冲突

C．体现出阶级局限

D．产生了重大的影响

4 . 陈独秀在1918年《新青年》中称义和团是“怪物”，在1924年《向导》中说义和团排外的原因是“鸦片战争以来全中国所受外国军队、外交官、教士之欺压的血腥与怨气”。从陈独秀对义和团的评价可知（     ）

A．时代背景可能影响撰述者认识	B．口述史料必须与学术研究结合
C．多种史料互证可确认历史事实	D．实物史料的价值高于文献史料

5 . 一位大学历史系的学生在研究某一主题时去图书馆翻阅如图中的经典著作，他研究的主题可能是（     ）

A．救亡图存的探索

B．思想解放的潮流

C．农民阶级的抗争

D．反帝反封建运动

6 . 1896年以来，帝国主义国家中瓜分中国的舆论甚嚣尘上；到了1900年，它们却主张“莫如扶植满洲政府，使其代我行令”。导致这一变化的主要原因是（     ）

A．中国人民的反帝斗争	B．列强侵华方式的调整
C．中国国际地位的提高	D．国际政治格局的变动

7 . 有学者指出，义和团对“西洋人的一切器物一概烧毁”的行为“都有几分是工业经济压迫的反动”。这表明义和团运动的发生（     ）

A．阻止中国滑向半殖民地的深渊	B．首次提出了新的社会经济政策
C．沉重打击了西方帝国主义国家	D．反映出旧生产方式解体的阵痛

8 . 1900年6月，慈禧颁布《对万国宣战诏书》：“彼乃益肆枭张，欺临我国家，侵占我土地，蹂躏我人民……我国赤子，仇怨郁结，人人欲得而甘心，此义勇焚毁教堂、屠杀教民所由来也。”诏书中称赞的事件是（     ）

A．太平天国运动

B．义和团运动

C．八国联军侵华

D．东南互保运动

9 . 近代以来，中国社会各阶层为反抗侵略、挽救危局做出了诸多努力。阅读材料，完成下列要求。

材料一   洋务运动在很大程度上改变了中国社会历史的进程，不过这一切都是依靠科技为动力来改变的。洋务派是中国近代传播西方科学技术的启蒙力量，因此在此视角下洋务运动揭开了近代科学技术的序幕。

——摘编自杨玲玲《浅析洋务运动对中国近代科技的影响》

材料二   甲午一役以后，中国人士不欲为亡国之民者，群起呼啸叫号，发鼓击钲，声撼大地……未几有变法自强之举。此振兴之自上者也。同时有北方诸省之乱，此受外族之凭陵，忍之无可忍，乃轰然而爆发者也。

——摘编自蔡锷《军国民篇》

(1)根据材料一和洋务运动的相关内容，就“洋务运动是中国早期现代化的尝试”进行阐述。（要求：逻辑清晰，史论结合）
(2)根据材料二并结合所学知识，说明“变法自强之举”和“北方诸省之乱”分别指哪一历史事件，并对“变法自强之举”进行评价。