材料一
材料二 (中国)不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的丰封建的国家：在内部没有民主制度，而受封建制度压迫；在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。在这里，共产党的任务．基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
——毛泽东
材料三 1947年，中国共产党制定颁布了《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削制度，实行耕者有其田，按农村人口平均分配土地。
——人教版高中教材历史必修一
请回答：
(1)材料一反映的历史事件发生在哪一年？有什么历史意义？
(2)材料二中，“走相反的道路”指的是一条什么样的道路？根据材料回答，共产党选择这条道路的主要依据是什么？
(3)材料三中，中国共产党依据《中国土地法大纲》开展的运动与解放战争的胜利有什么关系？
(4)综合上述材料，结合所学知识，归纳中国新民主主义革命取得胜利的主要原因有哪些？
材料一 1939年1月17日至2月4日，中国共产党在延安举行第一届参议会。到会的参议员有145人，共中有共产党员，也有国民党员和无党派人士；有工农、小资产阶级的代表，也有商人、地主、富农的代表。1941年11月，在陕甘宁边区第二届参议会第一次会议召开期间，边区参议会参议员、边区政府副主席、无党派人士李鼎铭等11人提出了“精兵简政”的提案，得到参议会表决通过。1943年1月29日，西北局召集政府和参议会常驻议员中的党外人士举行座谈会，向他们通报了西北局高干会的情况，并听取他们的批评与意见。《陕甘宁边区施政纲领》中明文规定：人民有用任何方式控告任何公务人员非法行为的权利。在各级参议会开会的时候，人民大胆地批评政府，积极提出意见。
——摘编自薛锋、贾民伟《陕甘宁边区“三三制”政权的人民性论析》
材料二 1948年上半年，各民主党派一致要求民主、和平，反对独裁、内战，赞成、支持中国共产党建立民主联合政府的主张。1948年5月1日，毛泽东致函李济深、沈钧儒：在当前的形势下，召集人民代表大会，成立民主联合政府，加强各民主党派、人民团体的相互合作，并拟订民主联合政府的施政纲领，业已成为必要。1949年3月，中共七届二中全会批准了由中国共产党发起，协同各民主党派、人民团体及民主人士，共同召开没有反动分子参加的新政治协商会议并成立民主联合政府的建议。至此，中国共产党同各民主党派和民主人士就筹备召开新政协的有关事项取得一致意见，并成为新政协筹备与召开所遵循的基本原则。
——摘编自崔利宏、樊祎冰《西柏坡时期协商民主实践及当代启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括抗战时期中国共产党“三三制”政权建设的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析西柏坡时期中国共产党探索协商民主的历史背景及意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国共产党探索民主化道路的认识。
材料一 （1945年）8月22日中共中央指示各根据地：蒋介石利用其合法地位接受敌军投降，敌伪只能将大城市及交通要道交给蒋介石。在此种形势下，我军应改变方针，除个别地点仍可占领外，有必要将兵力着重于夺取小城市及广大乡村，扩大并巩固解放区，发动群众斗争，并注意组训军队，准备应付新局面，作持久打算。蒋介石本着“先接收关内，再接收关外”的思路，指示关内各战区就近接受辖区日伪军投降，同时借用美国军舰将部队海运至秦皇岛，再走陆路进入东北。在组建东北党政军领导机构方面，国民党更是颇费周折……在所有人事纠纷中最严重的是东北军事统帅人选，由于国民党高层内部勾心斗角，这一人选迟迟未能落定。
——摘编自高莉《试论抗战胜利后国共两党对东北的争夺》等
材料二 美国在相当长的一段时间里采取的对华政策是竭力扶植亲美的以蒋介石为首的国民党政权，取代日本在亚洲的地位，以牵制苏联。抗战胜利后，美国十分担心苏联支持中共在东北发展势力。1945年9月11日，国民党政府急忙请求美国帮助国民党运兵到东北，于是，美国立即插手中国东北事务。从9月下旬起，大批美国军舰载满国民党军队驶向大连。
抗战胜利后，苏联向中共提供大量日本关东军武器。另外，苏联还提供过一定数量的苏联造和捷克造的武器装备。除此之外，苏联还向东北解放区供应商品，同中共东北民主政府签署易货协定，帮助东北解放区恢复和发展交通。
——摘编自田保国《略论抗战胜利后苏联对东北的战略意图》等
(1)根据材料一，概括中国共产党、国民党政府在接收东北问题上的反应。(2)根据材料二，概括美国和苏联在中国接收东北问题上采取的措施。
(3)根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府及美国和苏联在中国接收东北问题上的做法。
材料 1948年，在《共产党宣言》发表100周年之际，在新民主主义革命即将取得胜利的前夕，中国知识理论界开展了马克思主义百年纪念活动。马克思主义学者与自由知识分子通过发表马克思主义百年纪念文章，其内容主要涉及马克思主义基本理论、对待马克思主义的科学态度、马克思主义在世界范围内所取得的成就及马克思主义应用于中国革命的介绍分析。纪念活动反映出了1948年知识理论界对马克思主义在中国运用与发展的思考，以及自由知识分子从改良主义到马克思主义复杂的心路历程变迁。马克思主义学者的纪念活动注重对马克思主义中国化第一个理论成果——毛泽东思想的阐释，而自由知识分子在纪念活动中则对科学社会主义理论及其在中国的运用关注较多。这一年，各民主党派与知识分子对待马克思主义与共产党的态度都在悄然发生改变。
——摘编自贺金林、江东屹《1948年中国知识理论界的马克思主义百年纪念》
(1)根据材料，概括马克思主义百年纪念活动的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，简要阐释马克思主义百年纪念活动的政治意义。
材料一 1939年11月，国民党召开五届六中全会，决定“军事限共”，并开始制造事端。陕甘宁边区处于日本帝国主义的侵略和国民党的包围中，中共为了克服重重困难，巩固边区和鼓励各阶层人民抗战，提出了若干抗战政策，其中很重要的一项政策即为“三三制”。“三三制”政权的特点表现在人员分配方面，规定了共产党员、非党左派进步分子以及中间派分别占三分之一，是抗日战争时期统一战线的具体形式。
——摘编自杨明《抗战时期陕甘宁边区延属分区基层民主建设研究》
材料二 解放战争时期，毛主席十分重视农村基层的民主建设。他指出，“在一切工作中，命令主义是错误的，违反了群众的自愿原则”。他还提出了要由下而上地展开整党工作，要把党的正确制度、正确作风建立起来，提升党的形象和改变党的面貌，重点是净化基层党组织。他还发现“有些领导机关，个人包办和个人解决重要问题的习气甚为浓厚。重要问题的解决不是由党委会议做决定，而是由个人做决定，党委委员形同虚设”，这一现象对基层党组织的民主建设危害最大。在反奸清算的斗争中，他认为对人民并无好处且为广大群众所极端痛恨的恶霸分子应该予以严厉惩处，这样才能为解放区农村基层民主建设扫清障碍，建立良好的民主秩序。在土地改革运动中，他指出必须坚持贫雇农团的领导，这样才能赋予广大的贫农雇农以政治经济权利。
——摘编自赵新波《解放战争时期毛泽东农村基层民主思想研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“三三制”政策提出的历史背景。
(2)根据材料二，概括解放战争时期毛泽东农村基层民主思想的主要内容。
材料一 一部中华文明发展史，也是一部中华文明不断在新的历史高度上走向统一的历史……是中华民族在伟大历史实践中创造积累的经济社会文化因素所形成的历史必然趋势，是数千年中华制度文明不断巩固发展的结果。秦汉至明清是统一性制度建设的发展与成热时期。秦统一后，“海内为郡县，法令由一统”，又相继制定了“车同轨、书同文、行同伦”等各种措施，将战国以来各自为政的政治经济社会文化现象规范划一，奠定了此后统一多民族国家“统一性”的制度基础……延续不断的制度建设，是中华文明统一性的根本保障。
——摘编自卜宪群《中华文明“统一性”的历史特点与当代价值》
材料二 中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路……目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
——摘编自1923年李大钊《艰难的国运与雄健的国民》
材料三 中华民族多元一体格局的主流是由许许多多分散存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
——摘编自费孝通《中华民族的多元一体格局》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉至明清时期统一性制度建设的主要内容。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述近代后期中华民族“走过这崎岖险阻的道路”的主要历程。
(3)结合上述材料，谈谈你对中华民族多元一体格局的认识。
材料一：两次鸦片战争，洋人已让满清士大夫们饱尝到了“利器精兵，百倍中国”的厉害。自强之计，首重武备，这是当时经历过战火洗礼的少数先知先觉者的共识，发展军工转而促生洋务派对教育的关注，由教育再及于民用工业之建设。但数十年的洋务运动千头万绪，牵连甚多，洋务派未尝拿出一个全盘计划，而是在摸索走向近代化的路上“前进一步以后，就发现必须再进一步；再进一步以后，又必须更进一步”。
——邵达《华夏史录（下）》
材料二：向全国进军的命令
（一九四九年四月二十一日）
各野战军全体指挥员战斗员同志们，南方各游击区人民解放军同志们：
由中国共产党的代表团和南京国民政府的代表团经过长时间的谈判所拟定的国内和平协定，已被南京国民党政府所拒绝。……我们命令你们：（一）奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整……
中国人民革命军事委员会主席毛泽东
中国人民解放军总司令朱德
——摘编自《毛泽东选集》
(1)据材料一结合所学知识，指出洋务派推行“洋务新政”的目标，分析“洋务新政”的意义与失败的必然性。
(2)据材料二结合所学知识，概括“向全国进军的命令”发布的历史背景，指出这一命令发布当天所采取的军事行动并简述这一行动的主要成就。
材料一 在半殖民地半封建的中国，在大革命遭到失败、敌我力量对比极端悬殊的精况下，中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利，而必须走一条适合中国实际的正确革命道路，最后夺取全国革命胜利。
——摘编自《中国共产党简史》
材料二 中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的作战。抗日战争是全民族战争，充分体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。……中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
——人民教育出版社《中外历史纲要》（上）
材料三 （一）今年的“五一”劳动节，是中国人民走向全国胜利的日子。向中国人民的解放者——中国人民解放军全体将士致敬！庆祝各路人民解放军的伟大胜利！（二）今年的“五一”劳动节，是中国人民的死敌蒋介石走向灭亡的日子，蒋介石做伪总统，就是他快要上断头台的预兆。打到南京去，活捉伪总统蒋介石！（三）今年的“五一”劳动节，是中国劳动人民和一切被压迫人民的觉悟空前成熟的日子。庆祝全解放区和全国工人阶级的团结！庆祝全国的解放区和全国农民的土地改革工作的胜利和开展！庆祝全国青年和全国知识分子争自由运动的前进！
——《中共中央发布纪念“五一”劳动节口号》
(1)根据材料一结合所学知识，指出材料中的“正确革命道路”是什么。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括抗日战争胜利的历史意义。
(3)根据材料四并结合所学知识，概括这一年人民解放军所取得的胜利成果。
| A．中共一大、工农武装割据、长征胜利会师、中共七大、七届二中全会 |
| B．中共一大、工农武装割据、遵义会议、中共七大、七届二中全会 |
| C．中共二大、南昌起义、遵义会议、长征胜利会师、开国大典 |
| D．中共二大、工农武装割据、长征胜利会师、中共七大、开国大典 |
新民主主义革命历史大事记（部分）
| 1921年7月 | 中国共产党第一次全国代表大会召开 |
| 1927年8月 | 周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导了南昌起义 |
| 1935年1月 | 中共中央在遵义召开政治局扩大会议 |
| 1936年12月 | 经过中共的努力，西安事变得到和平解决 |
| 1947年6月 | 刘邓大军千里跃进大别山 |
材料二近日，中央宣传部梳理了第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神有：建党精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神……这些精神，集中彰显了中华民族和中国人民长期以来形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。
——摘自新华网2021年9月29日
(1)结合所学知识，概括材料一中提到的各个重大事件的历史作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出“抗战精神”的含义，并分析抗日战争胜利的伟大历史意义。
