1952年10月14日凌晨4点，天还没亮，上甘岭的平静突然被震耳欲聋的爆炸声给打破了。
“联合国军”集中了300门火炮、27辆坦克和40架飞机的超强火力，对“三角形山”的志愿军阵地发起了极其恐怖的轰击。
3.7平方公里的土地上，在短短一个小时之内就承受了四万多发炮弹和上百枚炸弹的攻击！
这个火力强度意味着什么？意味着在人类的战争史上，还从未有过如此猛烈的火力输出！
……
从国家安全的角度讲，抗美援朝的意义是不言而喻的。最终我们打赢了，“一仗打出五十年和平”，可谓是“立国之战”。
——赵皓阳《抗美援朝是新中国的立国之战》
根据材料，结合所学，对“抗美援朝是新中国的立国之战”这一观点进行论证。材料 “年画中的历史”
结合所学知识，以“《农民参观拖拉机》赏析”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
材料 童声与时代
*注释：1952年，中央电影局上海电影制片厂出品了动画片《小猫钓鱼》，《劳动最光荣》乃是该片的主题曲。该歌曲音域不宽，适合少年儿童演唱。1954年该曲获得第一次全国儿童文艺创作评奖三等奖。
结合所学知识，以“《劳动最光荣》赏析”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
材料一 1950年中共中央中南局提出为发挥妇女群众在农村反封建斗争中的积极性，必须注意照顾妇女的特殊利益。同年，江西省民主妇联强调要切实保护妇女的权利，在土地改革中要保障妇女与男性同样分得一份土地与生产资料，并要广泛深入地宣传婚姻法，对妇女的婚姻问题，应给予适当的解决，至于个别严重危害妇女人权，如虐待、打骂等，各级妇联应帮助被害妇女向政府司法机关控诉，坚决依法惩办。
——摘编自《江西省民主妇联为动员全体妇女积极参加土地改革运动的指示》等
材料二
1950年妇女在登记领取土地证 《婚姻法图解通俗本》
根据材料一、二并结合中国现代史的相关史实，围绕“照顾妇女的特殊利益”，选取一个方面加以阐释。(要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密。)
材料
提取材料中的信息并结合所学知识，以“《警惕美国强盗破坏我们的幸福生活》赏析”为题写一则历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
新年画运动
年画是中国传统民间美术形式，内容大多是平安吉祥、福禄寿喜，但也有较多封建迷信色彩。1949年，《人民日报》发表中央人民政府文化部《关于开展新年画工作的指示》，发出了“新年画运动”的号召。
材料一 ……新年画应当宣传中国人民解放战争和人民大革命的伟大胜利，宣传中华人民共和国的成立，宣传共同纲领，宣传把革命战争进行到底，宣传工农业生产的恢复与发展。在年画中应当着重表现劳动人民新的、愉快的斗争的生活和他们英勇健康的形象。
——摘自《关于开展新年画工作的指示》，人民日报，1949年11月23日
材料二 一九五零年新年画创作奖金获奖者名单
| 甲等奖 | 农民参观拖拉机、劳动换来光荣、毛主席大阅兵。 |
——据《中央人民政府文化部颁发一九五零年新年画创作奖金》，人民日报，1950年4月
邓澍1951年创作的新年画《保卫和平》（又名《和平签名》）；中国年画创作评奖一等奖。
提取材料中的信息并结合所学知识,写一篇新年画运动的历史短文。（要求:主题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文。）
新中国宣传画中的女性形象
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材料 下面是《人民画报》1951年7月号刊登的宣传画《和平签名》。
解读材料信息，结合所学知识，对宣传画《和平签名》进行赏析。（要求：表述成文，叙述完整，立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）
“三反”运动1951年12月，中共中央作出《关于实行精兵简政、增产节约、反对贪污、反对浪费和反对官僚主义的决定》，主要内容如下：(甲)整编部队，加强国防力量整编工作分为两个方面：一个方面是按规定的编制和数目整编现有的部队、机关和学校；另一个方面是处理转业的人员。(乙)精简机构，提高工作效率政府、党派和团体的精简原则是紧缩编制，调整机构，减少层次和简化手续。(丙)增产节约，准备国家的大规模建设(丁)平衡收支，继续稳定物价(戊)为反对贪污、反对浪费和反对官僚主义而斗争现在必须向全党提出警告：一切从事国家工作、党务工作和人民团体工作的党员，利用职权实行贪污和实行浪费，都是严重的犯罪行为。中央要求党的各级领导机关在此次精兵简政的工作中，在展开全国规模的爱国增产节约运动中，在进行及对贪污和反对浪费的斗争中，同时展开一个反对官僚主义的斗争。
——据中央档案馆资料
结合材料，以“三反·建设”为题写一则历史短文。
材料 毛泽东曾深刻指出：“抗美援朝战争取得胜利……主要是因为我们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战斗。”“我们的经验是：依靠人民，再加上一个比较正确的领导，就可以用我们的劣势装备战胜优势装备的敌人。”
提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）。
