材料 英勇、勤劳的中国工人和农民，创造了中华历史和文明。但在旧中国，他们被剥夺了享受文化和教育的权力。中国革命的伟大胜利，使工人农民成了国家的主人，也取得了享受各级正规教育的权力。所以，教育向工农开门，积极开展工农教育，是教育工作者的重要的政治任务。《共同纲领》中明确指出∶“要加强劳动者的业余教育和在职干部教育”。1949年12月召开的第一次全国教育工作会议上又明确指出∶"学校要为工农子女和工农肯年开门。创办人民大学、工农速成中学，培养建设人才。大办工人补习教育”。

当时就决定先办工农速成中学，使工农干部和工农青年，先用三—四年时间，将文化程度提高到相当于中学的水平，然后再升入大学。工农速走中学的招生对象是∶参加革命工作三年以上的工农干部或有三年以上工龄的产业工人，具有相当于高级小学毕业文化程度，年龄在18——35岁，身体健康者。1950年12月，政务院发布了《关于举办工农速成中学和工农干部文化补习学校的指示》。1951年2月，教育部正式颁布施行《工农速成中学暂行实施办法》，对学制、课程、教学计划、组织编制、经费等作了具体规定。1952年教育部总结了北京大学、清华大学附设工农速成中学的经验，为了迅速培养国家建设干部和保证教学质量，于当年颁布了《关于工农速成中学附设于高等学校的决定》和《工农速成中学分类教学计划》，这样工农速成中学学生毕业后一般即可直接升入本高等学校继续学习。

——毛礼锐、沈灌群主编：《中国教育通史》第6卷

材料一　中国的现代化是在西方列强的大举入侵中被迫开启的，经历了“师夷制夷”的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，中国人民在半个世纪的时间内不断探寻现代化的道路，结果都失败了。直到俄国十月社会主义革命的胜利，为在黑暗中探索现代化道路的中国人民指明了前景。中国共产党以马克思主义为指导，深入分析中国的历史、现状和所处的时代环境，明确指出通过新民主主义革命走向社会主义的前途。1949年中华人民共和国的成立，实现了国家的统一和民族的独立，并在此基础上开始了向社会主义现代化的胜利进军。

——摘编自张端《中国共产党对社会主义现代化的贡献》

材料二　1959年，中央明确了四个现代化的目标，即工业现代化、农业现代化、科学文化现代化、国防现代化。1992年，党中央提出，中国的现代化是包括经济、政治、文化在内的全面的现代化。中共十八大以来，习近平总书记强调，“现代化的本质是人的现代化”“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化”“要推进国家治理体系和治理能力现代化”“要在坚持以经济建设为中心的同时，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，促进现代化建设各个环节、各方面协调发展”。2020年，我国GDP总量达到101．6万亿元，按照年平均汇率折算达到14．73万亿美元，稳居世界第二。

——摘编自王正坤《新中国社会主义现代化的探索和经验启示》