材料一 我们中华民族在世界上贡献,大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问,究竟他果是长此老大衰弱而不能重振复兴吗?不的!从“五四”运动以后,我们已经感觉到这民族复活的动机了。
——李大钊《人种问题》(1924)
材料二 欲求抗战的最后胜利,欲求独立自由幸福的新中国之实现,其在今天和将来,除应加强我们内部的团结,巩固抗日民族统一战线外,别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。
——《新华日报》发刊词(1938)
材料三 如果要使革命进行到底,那就是用革命的方法,坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力,不动摇地坚持打倒帝国主义,打倒封建主义,打倒官僚资本主义,在全国范围内推翻国民党的反动统治,在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样,就可以使中华民族来一个大翻身……
——毛泽东《将革命进行到底》(1948)
材料四 中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务,“为实现中华民族伟大复兴创造了前提”;之后,“开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程”;十一届三中全会以来,“赋予民族复兴新的强大生机”。
——摘编自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告(2002)
(1)解释材料一中民族复活的“动机”。(2)根据材料二、三,概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。
(3)党的十六大报告第一次系统阐释了中华民族伟大复兴的历史逻辑。根据材料四,简述这一历史逻辑的史实依据。
2 . 1985年的全国教育工作会议上,“劳动者的素质”这一综合性较强的概念被提出来,并逐步取代改革开放初期的“科学文化知识”“基本知识和基本技能”等表述。这一变化表明中国教育事业( )
A.具有强烈的意识形态色彩 | B.致力于人的全面发展 |
C.逐步适应国家建设的需要 | D.促进了科技快速进步 |
A.实行了民族区域自治制度 | B.国家改革开放的深入发展 |
C.铸牢中华民族共同体意识 | D.三线建设改善了工业布局 |
“振兴中华”读书活动
20世纪80年代,上海市开展了以“振兴中华”为主题的读书活动。在中央的肯定与号召下,这一活动迅速在全国各地区、各单位开展起来。图为1983年上海市读书活动的推荐书目。
根据材料,对“振兴中华”读书活动进行评述。(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)
A.弘扬了艰苦创业的时代精神 | B.彰显了全面建设社会主义的风貌 |
C.体现了以德治国方略的落实 | D.提供了推进改革开放的精神动力 |
A.中国人民政治协商会议第一届全体会议 |
B.第一届全国人民代表大会第一次会议 |
C.中共八大 |
D.中共十一届三中全会 |
A.改革开放政策的推行 | B.联产承包制的推广 |
C.计划经济体制的建立 | D.中国加入世贸组织 |
材料一 中国改革开放以来出口商品结构统计表
年代 | 1978 | 1985 | 1986 | 2007 |
初级产品 | 53.5% | 50.5% | 36.4% | 5.1% |
工业制成品 | 46.5% | 49.5% | 63.6% | 94.9% |
材料二
——材料—、二均出自国家统计局、商务部网站
(1)根据材料一、二并结合所学知识,说明我国对外贸易中商品结构的变化。(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析造成这种变化的影响因素。
A.完成了拨乱反正 | B.推动了工作重心转移 |
C.有利于思想解放 | D.深化了经济体制改革 |
【大跃进】dà yuè jìn指1958年在毛主席亲自制定的社会主义建设总路线的光辫照耀下,我国在工业农业等各方面出现的飞跃发展,也泛指社会主义建设高速度发展。 |
A.“左”倾思想影响仍然比较严重 | B.对“大跃进”运动有了客观认识 |
C.重新确立了实事求是的思想路线 | D.改革开放对大跃进有了重新定义 |