| A．体现出党和国家工作重心的转移 | B．助推了重大的思想解放运动 |
| C．折射出经济体制改革目标的确立 | D．成为新时期拨乱反正的先导 |
| A．成为“文化大革命”结束的标志 |
| B．开启了社会主义现代化建设的新时期 |
| C．重新确立了解放思想实事求是的思想路线 |
| D．是党历史上具有深远意义的伟大转折 |
| 时间 | 城镇居民人均可支配收入 | 农民人均纯收入 |
| 1978年 | 390.8元 | 114.6元 |
| 2007年 | 14265元 | 4985元 |
| A．改革开放取得巨大成就 | B．全方位对外开放格局的形成 |
| C．国营企业的自主权扩大 | D．社会主义市场经济体制建立 |
| A．加快了改革开放的发展速度 | B．宣传了马克思主义唯物史观 |
| C．助推了科技领域的拨乱反正 | D．推动了市场经济体制的建立 |
| A．成为新时期拨乱反正的思想先导 | B．体现出党和国家工作重心的转移 |
| C．折射出经济体制改革目标的确立 | D．直接助推了重大的思想解放运动 |
材料一 抗战是中华民族复兴的转折点……从更宏观的视角看，它又是一场全面的民族解放战争，中国不仅打败了日本，消除了亡国的危险，还从盟国那里挣脱了不平等枷锁，获得了平等地位，中国的国际地位在抗战时期获得了前所未有的提升。
——摘编自王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》
材料二 1979年，邓小平首次把四个现代化表述为“中国式的四个现代化”。邓小平在党的十二大上指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”党的十八大以来，习近平总书记强调必须坚持“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”。
——摘编自牛先锋《从四个维度深刻把握中国式现代化》
(1)说明材料一中“抗战是中华民族复兴的转折点”的理由。(2)阐释新时期以来中国共产党如何以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
材料 美国《时代周刊》创刊80多年以来，《时代周刊》封面上以中国的人和事为主题的有60次左右。该周刊为我们提供了从不同角度看中国的机会。1938年1月，时代周刊》的锋面人物是蒋介石和宋美龄的合照。1949年3月，毛泽东第一次成为《时代周刊》的封面人物。1984年4月30日的《时代周刊》。封面是一个普通的中国人手里拿着可口可乐，面露微笑，背景是中国长城。标题是：“中国的新面貌，里根将会看到什么”(如图)
(2)结合材料及所学知识，分析上图《时代周刊》“中国的新面貌”出现的原因。
(3)如何客观认识《时代周刊》等外国刊物对研究中国近现代史的历史价值。
材料一 鲁迅在《伤逝》(1925年)中，塑造了一位敢于离家出走，追求婚姻自由的新女性——子君。这一人物形象无疑是“五四逆女”们的模板，她们挑战父权，颠覆古代文学中那 些“贤妻孝女”的人物形象。但鲁迅很快消解了“逆女”们未来的希望，他写了《娜拉出走后怎样》探讨这一问题。他深刻地看到，女性走出家门并不是她们获得自由与新生的最终，那只是一个开始。只有女性经济独立，她们的人格才能独立。只有社会观念转变、法律保障得到贯彻与实施，女性才能真正找到自己的新生。因为“中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要流血；而且即使有了血，也未必一定能搬动，能改装”。
——摘编自孟悦等《浮出历史地表：现代妇女文学研究》、鲁迅《娜拉出走后怎样》
材料二
(2)根据材料二，概述1978年以来中国妇女事业取得的成就。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对妇女地位提升的认识。
| A．巩固人民政权 | B．社会主义改造 | C．全面建设社会主义 | D．改革开放 |
材料一 一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事，这种奇事的发生，有其独特的原因。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928年10月）
材料二 下表所示为1952年和1956年我国国民收入中各种经济成分比重对比表。
年份 | 国营经济 | 合作社经济 | 公私合营经济 | 个体经济 | 资本主义经济 |
1952年 | 19.1% | 1.5% | 0.7% | 71.8% | 6.9% |
1956年 | 32.2% | 53.4% | 7.3% | 7.1% | 接近于零 |
——张岂之《中华人民共和国史：中国历史新编》
材料三 全会公报提出：现在我们要根据新的历史条件和实践经验，采取一系列新的重大的经济措施，对经济管理体制和经营管理方法着手认真的改革，在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作，努力采用世界的先进技术和先进设备。
——郑谦、庞松《中华人民共和国通史》（第四卷）
(1)据材料一并结合所学知识，指出当时的“奇事”典型，并说明中国共产党正在探索怎样的革命道路。(2)据材料二并结合所学知识，概述这一变化的历史意义并分析导致变化的政策因素。
(3)据材料三并结合所学知识，指出会议作出的重大战略决策，判断这是哪一次重要会议并分析它的深远影响。
