1 . 阅读材料,完成下列要求。
根据材料并结合所学知识,分别为1953年和1972年的新中国外交补充一件大事,并说明理由。(要求:史论结合,论证充分,逻辑严密)
材料 著名的外交政策分析者赫尔曼认为,“变迁是政府外交政策的普遍属性”。新中国成立后,中国外交一直在不断调造以助力国家发展。下表是新中国成立以来的外交大事年表(部分),列举了若干对世界产生重大影响的外交事件。
新中国成立以来外交大事表(部分)
年份 | 事件 |
1950年2月 | 新中国实行“一边倒”外交,同苏联结盟 |
1953年 | |
1954年4月 | 以世界五大国的身份参加日内瓦国际会议 |
1955年4月 | 参加第一届亚非会议(万隆会议) |
1971年10月 | 新中国重返联合国,恢复了合法席位 |
1972年 | |
1979年1月 | 中国与美国正式建立外交关系 |
1982年9月 | 邓小平提出“不结盟”外交政策 |
2001年6月 | 中国成功倡建上海合作组织 |
2013年9月 | 习近平提出“一带一路”概念 |
2017年10月 | 中共“十九大”提出“合作共赢”新理念 |
——摘编自李志永、袁正清《大国外交的中国特色之论》等
根据材料并结合所学知识,分别为1953年和1972年的新中国外交补充一件大事,并说明理由。(要求:史论结合,论证充分,逻辑严密)
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2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出科举制演变的基本特征。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出科举制的积极影响。
材料一 中国独代科举制大事年表
——摘编自《中国历史大事年表》
材料二 贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下.....即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣.....因此之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出科举制演变的基本特征。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出科举制的积极影响。
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