A.选官体制进行了革新 | B.军功授官成为主流 |
C.人们的参政热情提高 | D.君主专制统治强化 |
A.“世胄嗫高位,英雄沉下僚” | B.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居” |
C.“立嫡以长不以贤” | D.“平民社会,穷苦子弟,十年寒窗,也可跃登上第” |
材料一 汉初制度大多不切实际,要求制度变革的呼声甚高,却无法得以实施。直到武帝时期,才大刀阔斧地推行了制度变革,这是一个事功显赫的时代,也是一个垂范立制的时代,在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域,汉武帝都进行了制度创新和变革。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》
材料二
材料三 隋朝明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核……与此同时,选举权也集中到中央……代之以科举制。科举制是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……
——樊树志《国史概要》
(1)根据材料一和所学知识,指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。
(2)根据材料二并结合所学,指出唐朝三省六部制的特点和历史作用。
(3)根据材料三,概括科举制与之前选官制度相比,有何不同。
A.分科考试选官制建立 | B.察举制度的实施 |
C.九品官人之法的推行 | D.社会环境的宽松 |
材料一 汉高祖初得天下,即下令招贤。直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家大学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
材料二 魏、晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。与此同时,选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
——摘鳊自樊树志《国史概要》
(1)根据材料三并结合所学知识,概括隋朝官吏制度的特点。
(2)概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。
A.世官制 | B.军功爵制 | C.察举制 | D.郡县制 |
A.促进了汉朝教育制度的发展 | B.有利于官僚政治的迅速瓦解 |
C.有利于门阀士族势力的发展 | D.有利于扩大汉朝的统治基础 |
A.军功、品行门第、才能 | B.血缘、品行门第、军功 |
C.军功、血缘、才舱门第 | D.品行、军功、才能、血缘 |
A.保障了吏治的清明与高效 | B.具有和谐社会关系的作用 |
C.使儒学正统地位得以确立 | D.使封建等级观念趋向弱化 |
时间 | 制度 | 依据 | 作用 |
西周至 春秋 | ___________ | _________ | 无 |
春秋战国 | ___________ | _________ | |
秦统一后 | ___________ | ||
汉武帝时期 | ___________ | _________ | ___________ |
魏晋南北朝时期 | ___________ | _________ | ___________ |
隋唐时期 | ___________ | _________ | ①促进社会重学风气的形成;②扩大了用人范围,扩大(封建王朝的)统治基础,提高官员文化素质;③打破世家大族对仕途的垄断,促进了社会稳定;④将选官用人权集中到中央,加强中央集权。 |
两宋时期 | ___________ | ||
元时期 | ___________ | ||
明清时期 | ___________ |