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解析
| 共计 29 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 1955年,周恩来在亚非会议全体会议上指出:“根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则,社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。在保证实施这些原则的基础上,国际间的争端没有理由不能够协商解决。”这次发言(     
A.标志和平共处五项原则提出B.成功推动了朝鲜问题解决
C.拓展了中国对外交流的空间D.使印度支那问题得以解决
2022-08-15更新 | 1273次组卷 | 17卷引用:辽宁省名校联盟2022-2023学年高二10月联考历史试题
2 . 《论中国》一书中写道:“在外交政策中,政治家常常通过寻求共同利益来达到目的。毛泽东却反其道而行之,对交叉重叠的敌意加以利用……聚焦于最重大的战略目标,即开展地缘政治对话,重塑冷战时期的国际秩序。”材料中“对交叉重叠的敌意加以利用”主要是指(     
A.“打扫干净屋子再请客”B.中美关系走向正常化
C.“两拳出击”反美抗苏D.恢复联合国合法席位
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   我国各民族的特长荟萃,形成了光辉灿烂的中国文化。在今天,汉族文化实际上包括了许许多多的少数民族的文化,这是在长期历史发展的过程中逐步吸收的。由于汉族人口多,聚居区自然条件优越,汉族经济文化发展水平比较高,汉族文化对各少数民族经济文化,也起到了较大的促进作用。历史的经验千百次地证明了:乐于接受其他民族的特长,兼容并包,是有利于本民族经济文化的发展的;闭关自守、坐井观天、孤芳自赏,追求本民族文化的所谓纯洁性的任何幻想,都只能是一种抱残守缺、甘于落后的表现。

——摘编自费孝通主编《中华民族多元一体格局》


根据材料并结合中国古代史知识,就各民族特长荟萃形成中华文明,拟定一个具体论题,并予以论述。(要求:观点明确,持论有据,刚述符合逻辑,表达清晰)
4 . 下图所示是高-某同学为学习明代某一历史事件而整理的笔记,横线处应填人的内容是
A.扩大政治影响,彰显大国风范B.积极开拓市场,积累巨额财富
C.密切各地联系,世界成为整体D.对外殖民扩张,加剧各地矛盾
2021-12-04更新 | 232次组卷 | 4卷引用:辽宁省葫芦岛市协作校2021-2022学年高一上学期第二次考试历史试题
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5 . 有学者认为,宗教改革最终消除了对王权的制约,还消除了人们对跨国的天主教会的忠诚。它使各个国家都陷入内战和动乱,从而迫使世俗政府来维持秩序和决定信仰的条件。据此推知,宗教改革
A.确立了“宗教宽容”的思想原则B.实现了西欧世俗王权的至高无上
C.促进了欧洲民族国家意识的发展D.削弱了欧洲民众对基督教的信仰
2021-06-10更新 | 240次组卷 | 22卷引用:辽宁省沈阳市第三十一中学2020届高三下学期第二月考历史试题
6 . 公元630年,唐太宗召开专门会议,讨论对东突厥降众的处置问题。会议气氛热烈,文武大臣踊跃发言,各抒己见。最后唐太宗采纳了中书令温彦博的“全其部落,顺其土俗”的意见。唐统治者这一反前代“贵中华,贱夷狄”的做法,而“抚九族以仁”的政策,说明了当时
A.统治者放弃了对边疆用兵B.统治者的民族政策比较开明
C.各族之间关系一直非常和睦D.统治者册封各族首领巩固边防
7 . 毛泽东曾经说过:“中美关系缓和是一把钥匙。这个问题解决了,其他的问题就迎刃而解了。”下列属于他说的“钥匙效应”的是
A.联合国恢复中国合法权利B.中法两国建交
C.美国与日本的联盟更密切D.中日两国建交
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 1972—1973年中美以“公报和公告”形式向世界宣布:任何一方都不应该在亚太地区谋求霸权,每一方都反对其他国家或国家集团建立这种霸权的努力;双方同意将共同抵抗任何国家在全球建立霸权的企图。这反映了当时(     )
A.中美面临的外部威胁有相似处B.美国暂时放弃了霸权主义政策
C.中美关系实现了正常化D.中美的国家利益趋于一致
2020-09-23更新 | 179次组卷 | 26卷引用:辽宁省本溪市重点高中2020-2021学年高二12月月考历史试题
9 . 下表是清朝前期对外政策情况的统计表,对此分析正确的是
A.康熙年间并未实行朝贡贸易体制B.清前期对外开放受到了严格的限制
C.乾隆帝阻断了中西经济文化交流D.19世纪初清政府的行为引发了战争
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 2019年3月8日,中国外交部长王毅在回答中外记者问题时指出:“一带一路”始终坚持共商、共建、共享的原则,给各方带来的是满满的发展机遇。这说明“一带一路”
A.首创了新型的国家关系B.体现中国主导地区秩序
C.致力于打造新区域集团D.提倡“合作共赢”精神
2020-09-05更新 | 327次组卷 | 15卷引用:辽宁省大连市普兰店区第一中学2020-2021学年高二上学期第二阶段考试历史试题
共计 平均难度:一般