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解析
| 共计 6 道试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   新中国成立后,文盲在全国人口中的比例约为70%,农村人口中的文盲高达80%以上。为了改变农村的落后面貌,中国政府开展了扫盲运动。汉字繁难、笔画多、结构复杂、异体字多,对于广大劳动人民来说学习、书写比较困难,这就促使简化汉字工作成为当务之急。1956年1月,国务院正式公布《汉字简化方案》,将544个繁体字简化为515个简化字,并有54个简化偏旁,采用社会上长期广泛流行、约定俗成的简化汉字,规范了千百年来流行在民间的俗体字、减笔字、手头字,是新中国文字改革工作的第一个重大成果。该方案公布以后,受到广大群众热烈欢迎。汉字简化,对于儿童识字、成人扫盲、日常书写都有较大便利。

     ——摘编自郑珺《中国共产党与20世纪五六十年代的文字改革》


(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪五六十年代中国文字改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪五六十年代中国文字改革的意义。
2023-02-16更新 | 140次组卷 | 1卷引用:河南省焦作市2023届高三一模(濮阳摸底)历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
2 . [历史——选修1:历史上重大改革回眸]       

材料   东汉初年,中央军队以南、北军为核心,但由中央直接指挥的还有三支比较特殊的军队。建武六年(30年)“罢郡国都尉官”,取消郡国四种常备军和每年一度的都试制度, 郡国军队只用于维持地方治安。据《后汉书》载:“帝在兵间久,厌武事,且知天下疲耗……未尝复言军旅”,“修文德,不欲功臣拥众京师,乃去甲兵,敦儒学。”建武十三年(37年)后,相当于三公地位的大将军、骠骑将军、车骑将军、卫将军,还有前后左右将军不再常设,只在战时临时任命。南阳太守杜诗上书:“间者发兵,但用玺书,或以诏令,如有奸人诈伪,无由知觉。……宜有重慎,可立虎符,以绝奸端。”刘秀采纳了杜诗的建议。但东汉地主豪强有为数不少私人武装(部曲和家兵),每年二三月份或八九月份,地主对他们的 私人武装进行战争训练。

——摘编自漆侠主编《大一统初期的变奏曲》


(1)根据材料,概括东汉光武帝军事改革的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识,说明东汉光武帝军事改革的影响。
2022-11-07更新 | 106次组卷 | 2卷引用:河南省焦作市普通高中2023届高三上学期期中考试历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   孙中山十分重视移风易俗,荡涤国民旧染陋习。他指出社会风俗关系到人民的健康与民族存亡,认为“官厅为治事之机关,职员乃人民之公仆,本非特殊之阶级,何敢非分之名称”。宣布以后官厅人员以官职相称,革除前清关于“大人”“老爷”的称呼,并要求民国官吏要树立“公仆”意识。至于蓄辫、缠足,乃为落后恶俗,应禁止缠足,限期剪辫。若有执迷不悟则“编为另户”,或“削其公权”。并指出“于令到限20日”,一律剪辫,“有不遵者,以违法论”。对封建社会遗留的赌博恶习“最为社会之害”,实为共和国民的污点,因此“无论何项赌博,一律禁除”。要求地方巡警严密稽查,违者“依法科罪”。孙中山两次颁布戒烟令,设置禁烟公所,首查公务人员吸烟者,对于“饮鸩自安,沉湎往返者,不可为共和国民”,应剥夺其选举、被选举等一切公权。

——摘编自袁应武、徐汉明《南京临时政府司法制度改革》


(1)根据材料并结合所学知识,概括南京临时政府社会风俗改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析南京临时政府实行社会风俗改革的意义。
2022-03-31更新 | 102次组卷 | 1卷引用:河南省焦作市2022届高三二模历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |

4 . 材料   1944年的《巴特勒教育法》是英国20世纪教育发展史上的重要法令,为现代英国教育制度奠定了基础。该法案改革了英国教育系统。政府设置教育部和地方教育当局,教育大臣领导各个地方教育当局,确保整个英格兰和威尔士的教育机会更加公平。将英格兰和威尔士的教育管理机构从315个减至146个,提高了行政效率。

《巴特勒教育法》最重要的规定是普及免费中等教育,此外,用初等、中等和继续教育三个连续的阶段代替以往只有基础教育和高等教育的区分,根据年龄、能力和才能使不同学生进入文法学校、技术学校和现代中学。实际上三种类型的学校不完全均衡,有的地方只形成文法和现代中学的两分法,技术学校数量较少且发展缓慢。学生通过考试制度的选拔,被分往不同类型的中学,各类型中学入学比例存在差异,声望地位也相差甚远,这些使《巴特勒教育法》具有争议。

——摘编自北师大出版社《中外教育简史》


(1)根据材料并结合所学知识,概括《巴特勒教育法》颁布的背景。
(2)简评《巴特勒教育法》。
2021-11-25更新 | 96次组卷 | 2卷引用:河南省焦作市县级中学2022届高三上学期期末考试文综历史试题
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5 . 阅读材料,回答问题

材料   抗战时期精兵简政是中共为了克服根据地严重的财力困难、维系抗战局面而主动提出的精简机关、休养生息的应对之策。精兵简政的目标是我们党在精兵简政逐渐开展过程中思考总结出来的,按照毛泽东的说法主要有五项,即精简、统一、效能、节约与反对官僚主义。就范围而言,精兵简政所涉及的有军队系统、政权机关、群众团体与教育等部门。就任务而言,精兵简政不仅关系着抗战能否取得最终胜利,而且关系着人民负担轻重和根据地经济社会的发展局势。就阶段而言,陕甘宁边区、晋冀鲁像抗日根据地、晋绥抗日根据地、山东抗日根据地都经历了三个阶段,而晋察冀抗日根据地则经历了四个阶段。

——摘编自把增强《抗战时期精兵简政的六大特点》


(1)根据材料并结合所学知识,指出抗战时期中共在根据地精兵简政的目的。
(2)根据材料并结合所学知识,概括抗战时期中共在根据地精兵简政的特点。
2021-09-16更新 | 68次组卷 | 1卷引用:河南省焦作市普通高中2022届新高三上学期开学定位考试历史试题
6 . 阅读材料,回答问题。

材料 713年7月,唐玄宗刚刚总揽大政,即颁发了《命新除牧守面辞敕》,要求赴任的都督、刺史都要向皇帝“面辞”,以便皇帝面授机宜和讨论理政安民之道。开元二年(714)正月,唐玄宗又颁发《简京官为都督刺史诏》,指出:牧守与地方治乱至为相关,决定于京官内选“宏才通识、堪致理兴化者”授以都督、刺史之职,使京官与地方官相互对流。针对以往考核官吏时,县令虽有政绩,也多不得上考(考绩分上、中、下三等),唐玄宗在《劝奖县令诏》中特别规定:“其县令在任,户口增益,界内丰稔,清勤著称,赋役均平者,先上考,不在当州考额之限也……”欧阳修说:“玄宗自初即位,励精政事,常自选太守、县令,告诫以言,而良吏布州县,民获安乐,二十年间,号称治平,衣食富足,人罕犯法。”

——摘编 自田廷桂《唐玄宗改革地方吏治》


(1)根据材料并结合所学知识,概括唐玄宗革新地方吏治的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,分析唐玄宗革新地方吏治的意义。
共计 平均难度:一般