1 . 1905年，由张之洞领衔上奏的《立停科举推广学校折》中倡议，办新式教育仍应“尊经学”，且“崇品行”，并进行量化考核，同时培养师范人才，对科举制下传统读书人妥善安排出路，这表明当时（     ）

A．清廷科举制改革措施较完善	B．教育转型局势复杂矛盾重重
C．改良理论仍然占据舆论主流	D．中体西用思想得到一定延续

2 . 在不同历史时期，人们对商鞅变法的总体评价不同：从商鞅变法至汉武帝之前，是对变法正面评价最为辉煌、普遍的时期；从汉武帝尊崇儒术至清末民初“经学解体”时期，是商鞅变法饱受批评的时期；从清末民初至今，人们对商鞅变法的认识逐渐客观，评价总体持赞扬态度。这表明

A．社会存在决定社会意识	B．历史评价缺乏统一标准
C．时代愈近评价的愈客观	D．历史人物评价难有定论

3 . 1883年，中法战争爆发后，李鸿章乃行伐谋、伐交之策，思嗾（唆使）英德以牵制法人。时曾纪泽方充英使，受命办此事。虽未能成，而法政府因之有所顾忌，增兵筹饷之案，在议院否决。材料可用来说明（     ）

A．清政府不谙近代外交	B．李鸿章的外交策略扭转了战局
C．法国侵华战争蓄谋已久	D．李鸿章“以夷制夷”的外交思想

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一：在中国人民反抗封建统治和外来侵略的激烈斗争中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，一九二一年中国共产党应运而生。我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义，封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定；必须建立符合我国实际的先进社会制度；必须合乎时代潮流、顺应人民意愿，勇于改革开放，让党和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力。……九十六年来，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。

——摘编自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》

材料二：中国共产党在领导中国人民为实现民族解放、人民民主和社会主义现代化而奋斗的百年光辉历程中，经历了以1927年八七会议、1935年遵义会议和1978年十一届三中全会为标志的三次伟大转折。这三次转折对中国共产党和中华人民共和国的建设与发展具有不可估量的巨大作用及深远影响。

——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党成立近百年来领导中国人们取得的重大成就。
(2)根据材料二并结合所学知识，试以十一届三中全会为例说明“转折对中华人民共和国的建设与发展具有巨大作用”。
(3)综上所述，谈谈你的认识。

5 . 据《剑桥中国晚清史》载，1905年9月，政府决定在下一年废除科举制……此后，新式学堂毕业生在政府中占重要职位……在学堂的礼堂和课室中，都贴有雍正皇帝的《圣谕广训》，每月初一由大家齐声朗诵，被用作教官话的课文。以上材料说明

A．传统教育改由新式学堂负责	B．新教育没有发生根本性变化
C．清政府在大力推行教育改革	D．政府当局开始学习西方文化

6 . 古希腊史学家希罗多德的写作方式是“有闻必录”,不于个人观点而记录,保存了众多原始资料。中国汉代史学家司马迁曾周游各地,考察社会风俗,寻访历史古迹,积累了丰富的历史素材。这体现出二者修史的共同点是

A．注重思想性与艺术性结合	B．搜集史料强调史料实证
C．寻找历史的真相以史为鉴	D．求真的史学思想与方法

7 . 唐代形成了一套完善的德才兼备、以德优先的官员考核制度，从而使选官制度不再是单纯的考试制度，而是在社会上发挥着无形统合功能的行政管理制度。其“统合功能”

A．有处于维护文明的稳定和连续	B．保证了儒家思想的独尊地位
C．有利于促进各阶层的均衡发展	D．有利于选拔较高素质的人才