材料 张璨(1686一?),字閽公,清绥德州(今薛家峁乡元条村)人。
康熙五十七年(1718年)进士,先后授翰林院庶吉士、检讨,任《大清一统志》纂修官。
雍正二年(1724年)改任《政治典训》纂修官。
雍正三年(1725年)六月,授河南道监察御史。时值都城附近受灾，雍正诏令借工代赈，修葺城垣13处,张璨负责修葺保定府所属高阳(今河北高阳)县城，因计划周详,深得雍正旨意。
雍正四年(1726年)三月又修筑沧州至青县(今河北沧州至青县间)的一段运河水利工程,受到雍正帝诏见，朱批:“人着实正气,上中,可大用者。
雍正五年(1727年)二月,任两淮盐运使,任上剔除弊端，多方发展盐产,为盐区士绅崇敬。
雍正六年(1728年)任直隶按察使,次年调任湖南按察使。当时,湖南境内有1000多名江西人因“聚谋不轨”，尽行拘捕。张璨到任，周密调查,得知大规模聚集“实系众商分建会馆,约请乡党同来庆贺,并无作反之意,遂尽释放”，他还削黜错办者职务,各级官员深服其胆略。
雍正九年(1731年),升任湖南布政使,历时10余年。
乾隆九年(1744年),监察御史谢济世被诬劾革职，张璨受牵连,同遭革职，罚修京北顺义县城垣。工程结束,归家闲居。及谢案平反，张璨已故。
——改编自中共绥德县委史志编纂委员会编《绥德县志》(2003年)
若以康雍乾时期的时代特征为研究对象，指出材料的史料类型,并对其史料价值的大小作出合理的评判(只作判断,不谈理由不给分)。| A．激化了君主与贵族间的矛盾 | B．助推法国走向近代民族国家 |
| C．强化了法王对抗教会的力量 | D．推动法国形成分权制衡体制 |
| A．北洋政府无心救灾事宜 | B．近代中国灾荒频繁发生 |
| C．民间治理能力得到提升 | D．地方政府成为救灾主体 |
| A．农业集体化使妇女工作机会增加 | B．当时普遍义务劳动中妇女地位提高 |
| C．十月革命后妇女的权益得到保障 | D．计划体制下男女平等观念不断加强 |
| A．批判了科学技术是第一生产力 | B．揭示科学技术进步的双重效应 |
| C．强调西方社会人类自身的异化 | D．揭示资本主义基本矛盾的变化 |
材料：19世纪40年代以来中外历史事件简表。
| 时间 | 中国 | 外国 |
| 19世纪40—60年代 | 签订《南京条约》；林到徐、魏源“开眼看世界”；洋务运动兴起；民族资本主义产生。 | 英国、法国、美国相继完成工业革命；以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。 |
| 19世纪末20世纪初 | 签订《辛丑冬约》；维新变法运动兴起；辛亥革命爆发。 | 在第二次工业革命的推动下，资本主义世界体系最终建立。 |
| 20世纪四五十年代以来 | 改革开放以来，中国经济发展迅速；在航天、电子计算机等领域，中国已走在世界前列；高铁、移动支付、共享单车和网购被称为“新四大发明”。 | 第三次科技革命开始，至今依然方兴未艾；经济全球化加速发展。 |
从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合)
| A．有助于消弭纷争 | B．维护了当事人的合法权益 |
| C．导致了民国社会动荡 | D．成为解决纠纷的主要方式 |
| A．对本国和外国实况的认知趋同 | B．清政府已沦为洋人的朝廷 |
| C．天朝上国传统观念的动摇 | D．清政府主动融入世界潮流 |
材料
材料提供了一些科学家的案例，蕴含了科学探索的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界史知识予以说明。（要求：简要写出启示。史论结合，之成理，不得照抄材料。）
10 . 材料 金代立国后，效法中原皇朝的修史做法。金太宗时，“诏书求访祖宗遗事，以备国史”，还“命完颜勖等采与契丹往来及征伐诸部，咸得其实”。熙宗时，参用唐宋体制设置记注院、国史院等机构，前者专修起居注，后者负责修纂本朝历史，由宰相监修国史，设编修官为专职史官，置女真、汉人各四员。金代史官进士出身者占史职总数的70%，汉族史官中有不少状元出身，一些很有影响的各族学者都曾担任过史职。史官多以翰林官兼任，他们通过入值禁中、应召问对、备顾问参与政治，金代史官制度的这一变化，成为元明清三代翰林院与国史院机构合一的转折点。金世宗时，设立译经所作为修撰史书的辅助机构，翻译了《尚书》《周易》等典籍。金朝两次编撰《辽史》，并修撰了实录、国史、典制史等大量史籍。
——摘编自何宛英《金代修史制度与史官特点》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括金代修史取得成效的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析金代修史的积极影响。
