1 . 1932年11月，久负盛名的《东方杂志》发出征稿信∶“在一九三三年的新年，让我们大家来做一回好梦”。众多文化精英表述了他们对于未来中国的梦想，被称为中国知识分子历史上第一次集体“做梦”。阅读材料，回答问题。

人物	梦想
姚楚英（教育者）	中国自五四运动后，全国苏醒了些，继之五卅运动、东北义勇军、十九路军的奋斗，中国民族的脑筋被热血洗涤。因此，未来的中国，非但不会亡国，而且是光明的、进步的、科学的、美的新中国。或者经过一番苦难危险，执东方的牛耳，为世界的新兴国，那时无论海内外的同胞都得享受平等的幸福，同时替世界弱小民族求解放。
章乃器（经济学家）	自从世界恐慌日趋严重，帝国主义加急向外侵略，中国内部的矛盾也日趋尖锐化;使中国民族明白地见到，非革命无以土寸图存。革命的目标不单是要推翻帝国主义，而且同时要推翻帝国主义的虎伥。 革命成功的日子，就是全世界弱小民族解放和帝国主义整个崩溃的日子。
彭芳草（杂志撰述员）	我梦想着未来的中国，政府不守无抵抗主义，也不向国际联盟求救。
徐伯璞（山东正谊中学教员）	世界第二次大战已到了一触即发之势。第二次世界大战便是中国翻身自强之时。大战将促起了中国的自觉，促成了中国的团结，更促成了中国走上了奋斗争生存的道路。甚至使中国一变而成为东亚强国。中国内部既团结一致，再联合世界被压迫的民族，及各国被压迫的阶级……便轻而易举了。

结合时代背景，谈谈你对材料中知识分子对时代命题思考的理解。（要求∶表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

2 . 1901年，梁启超先生在《中国史叙论》中提出的“三个中国说"，基本上总结出了从先秦时期一直到今日中外关系的发展历程。其中“中国之中国”是古代中外关系的发生阶段，“亚洲之中国”是中外交流的繁荣阶段，“世界之中国”是中外关系的逆转时期。

材料   

——摘编自唐辉《中国对外关系的发展历程考述一以梁启超先生的“三个中国说”为考察中心》

根据材料，就其中一个或多个阶段，谈谈你对梁启超“三个中国说”的理解。（要求：观点明确，表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

3 . 五四运动前后，“改造中国”成为普遍的社会思潮。特别是五四以后出现的种种主义、主张，可以说是对“改造中国”问题交出的一张张答卷。阅读材料，回答问题。

“改造中国”的主张

人物	主张
孙中山 （1866—1925）	为什么要改造呢？因现在中国政治非常腐败。教育立国、兴办实业、地方自治等在黑暗政治下，都是没有大希望的。改造中国之第一步，只有革命，须先搬去这三种的陈土—武人、官僚和政客，造成一灿烂庄严的中华民国。 ——孙中山演说《改造中国之第一步》（1919年10月8日）
梁启超 （1873—1929）	“主张解放精神物质两方面一切不自然不合理之状态，同时介绍世界新潮，以为改造地步”，“指出国家的革新没有捷径可走，只有一条大路，那条大路就是要造成一种思想的革新”。 ——摘编自《改造》（1919—1922）
李大钊 （1889—1927）	帝国主义强盗都是我们的仇敌，北京“东交民巷里有我们的太上政府”。改造中国要从经济组织、经济构造上进行根本改造，要以布尔什维主义为指导，用“社会革命”的方法来谋求社会的根本改造。 ——摘编自《五四时期李大钊的社会改造思想》

根据材料，谈谈你对材料中“改造中国”主张的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

4 . 1932年2月，美国学者费正清来到中国，师从时任清华大学教授的蒋廷黻并进行中国传统文化研究，1933—1946年，费正清曾多次到中国进行了较长时间的生活与工作。20世纪60代，费正清提出“中国社会长期以来基本上处于停滞状态，循环往复，缺乏内部动力突破传统框架，只有经过19世纪中叶西方冲击之后，才发生剧变，向近代社会演变”的“冲击反应”模式假说，影响广泛。

材料一   蒋廷黻的“现代化叙事”模式并不复杂，他认为，中国在过去或许确实有着自己漫长的历史传统，但是到了近代，中国错过了工业革命，错过了启蒙运动，中国不是近代世见规则的制定者，只是世界一体化过程中的迟到者，因而中国在发展过程中不是要挑战世界已有规则，更不能对这些规则采取非理性冲撞，或鲁莽颛预式的摧毁，而是应该引导国民尽快接受，尽快适应这些规则，尽快让中国和世界一样，和其他民族国家一起发展，共同进步。

——摘编自马勇《中国能现代化吗》

材料二   近代中国的一些重大事件及反应

根据材料，结合所学知识，谈谈你对费正清的“冲击反应”模式假说的理解。（要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）

5 . 1933年1月,《东方杂志》“新年特号”刊载了畅谈“新年梦想”征稿活动。阅读材料，回答问题。

材料   “梦想的中国”来稿关键词统计表

——摘编自耿密《民国知识精英的“国家梦”》

根据材料,谈谈你对20世纪30年代“梦想的中国”认识(要求:表述成文,持论有据,论述充分,逻辑清晰。)

6 . 阅读材料完成下列要求。

材料   德国社会学家w.茨阿波夫提出，西方发达国家的社会发展是一种“特殊性”，他们对全球不具有普遍意义，不是众多国家可以模仿的路径。他说“通往现代化的道路并不是只有一条，而且道路还不是直线，是渐进的，对于后进国家来说也不只有一条卓有成效的实现转型的道路。”虽然后发国家还可以从西方学到许多东西，但是现代化并不意味着美国化和西方化，各个国家都应找到自己的发展道路。

——摘编自曹诏根《论“全球化”背景下社会发展模式的多样性》

根据材料并结合所学知识，谈谈您对材料观点的认识，并说明理由。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰。）