1 . [中法关系]

材料一：1962年2月，法国同阿尔及利亚签署了《埃维昂协议》，结束了阿尔及利亚战争，从而也为同中国发展关系扫清了道路。这时，美法之间控制与反控制的斗争已全面展开，美苏为阻止法国和中国等国家掌握核武器，维护它们的核垄断地位加紧勾结……

1963年10月底，戴高乐派法国参议员、前总理埃德加·富尔费带他的一封亲笔信到中国进行半官方的了解情况的“旅行”，受到中方的热情接待。周恩来总理和毛泽东主席都会见了他，并同他进行了友好的谈话，使他“深受鼓舞”。通过这些接触，双方发现它们在一些重大的国际问题上有着一致或相近的立场……1964年1月，戴高乐总统正式宣布与台湾断绝外交关系，同月27日，两国政府同时公布关于中法两国建立外交关系的联合公报，宣布法国和中国正式建立外交关系，并互派大使。

——摘编自方连庆、刘金质、王炳元主编《战后国际关系史》

材料二：法国是欧洲建设的领头羊，在当时冷战正酣的形势下发挥着特有的影响和作用。中国改革开放吸引外资和学习先进管理经验，在亚洲始于日本，在欧洲始于法国，而法国在国际舞台上的影响力则是日本远不能企及的。中法关系的发展在欧洲则起到了引领和示范作用，西欧国家相继出台对华政策。德国积极发展对华关系，最初完全是受到法国的启发。当时中美尚未建交，以法国为首的欧洲国家对华关系，在中国改革开放之初，其特殊意义和作用不言自明。

——摘编自孙海潮《中法关系与中国改革开放进程》

(1)根据材料一并结合所学，指出中法在重大国际问题上存在的“一致或相近的立场”，并简析中法建交的历史条件。
(2)根据上述材料并结合所学知识分析中法两国建交对中国的影响，并谈谈中法关系的发展给我们的启示。

2 . 李鸿章对清政府与列强签订条约的认识经历了四个阶段，即19世纪60年代以前的金帛议和，羁縻怀柔；19世纪70年代的羁縻勿绝，恪守条约；19世纪80年代的援例订约，追求平等；19世纪90年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。这些变化说明李鸿章

A．未尽到外交家应尽之责	B．外交观念逐渐走向近代化
C．天朝上国的理念一直存在	D．始终未能接受西方政治思想

3 . 下图反映了鸦片战争后地方外交权的演化过程，这

A．说明地方外交权一直在扩大	B．反映了中央集权削弱的趋势
C．推动了朝贡外交体系的瓦解	D．避免了外交体制的混乱无序

4 . 下面是13世纪朝鲜出现的学习汉语的会话教材《老乞大》片段。这说明当时（　　）

你是高丽人，学他汉儿文书怎么？你这般学汉儿文书时，是你自心里学来，还是你的爷娘教你学来？是我爷娘教我学来。

A．汉文化受到朝鲜青年的抵制	B．汉文化传播在朝鲜有群众基础
C．新罗王朝大力发展汉语教育	D．汉语成为朝鲜民间的通用语言

6 . 明朝积极建立朝贡体系，对夷国贡期的规定和执行比较严格。清朝建立后，要求朝鲜、琉球、安南等附属国初次朝贡时，必须缴纳前朝封诰印敕，“亦照旧例封赐”。此后，清政府把贡期延长，使各国朝贡频次减少。清王初这样做旨在

A．昭示改权的合法地位	B．沿袭前明的朝贡体系
C．减轻双方的财政负担	D．拓展国家的政治版图

8 . 中华人民共和国成立后，在我国的外交史上有许多饶有兴味的外交故事，如“瓷盘外交”“兰花外交”“围棋外交”“乒乓外交”“熊猫外交”和“舞剧外交”等。这体现了新中国

A．“求同存异”思想的广泛实践

B．灵活、务实的外交策略

C．独立自主的外交方针及其实

D．外交基本格局的奠定

9 . 下表为北洋政府开展的一系列旨在废除不平等条约的外交活动

由此可知，这一时期的北洋政府

A．开启了近代意义的外交活动

B．努力通过外交维护国家利益

C．盲目追随欧美国家外交立场

D．极大地提高了中国国际地位

10 . 李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段，即19世纪60年代以前的金帛议和，羁縻怀柔；19世纪70年代的羁縻勿绝，恪守条约；19世纪80年代的援例订约，追求平等；19世纪90年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。这些变化说明李鸿章

A．没有接受西方政治思想	B．外交观念逐步近代化
C．未尽到外交家应尽之责	D．由保卫主权转向了卖国