1 . 《诗经•商颂》中记载:“实维阿衡,实左右商王”(阿衡:王的监护官),而西周成王时也出现了“周公为师,召公为保,相王室,以尹天下”的现象(师、保均为周官,掌西周军政大权;尹:治理)。材料表明商周时期( )
A.形成了王与诸臣共治天下局面 | B.最高统治权未能实现高度集中 |
C.治国实践孕育着中央集权思想 | D.权力的分配向合理化方向发展 |
您最近一年使用:0次
2024-03-02更新
|
134次组卷
|
2卷引用:河南省中原名校2023届高三上学期期末历史试题
名校
2 . 周公曾说“上帝关怀下民,为民求主,民之所欲,天必从之”;周公的这些话,也被编入《左传》和《孟子》等书中。这说明( )
A.周公的仁政思想影响深远 | B.儒家思想影响了西周的施政 |
C.统治者认识到民众的力量 | D.西周开始利用神权维护统治 |
您最近一年使用:0次
2024-01-29更新
|
141次组卷
|
3卷引用:广东省2024届高三上学期元月统一调研测试历史试题
3 . 据文献记载,禹死后,“启即天子位”,“益(人名)干启位,启杀之”,又有“有扈氏不服,启伐之,大战于甘”。这说明( )
A.嫡长子继承已成王位继承的定制 | B.夏启通过战争手段获得了王位 |
C.当时中国政治制度发生了变革 | D.大禹禅让于启引发了社会动荡 |
您最近一年使用:0次
4 . 王令传递主要指周王派臣属将行政军事命令传递给执行者的过程,西周前期主要由史官负责。西周晚期,负责王家日常饮食事务的善夫进入政治权力中枢,与史官等近臣共同传递政令,并且近臣经常重申王令。这折射出西周晚期( )
A.周天子王权的弱化 | B.史官制度不断完善 |
C.中枢权力结构异化 | D.分封等级制的瓦解 |
您最近一年使用:0次
2024-01-09更新
|
254次组卷
|
2卷引用:四川省南充市2024届高三上学期一模历史试题
名校
5 . 甲骨文中常见和祭雨有关的各种卜辞。比如“燎大雨”是对大雨进行燎祭,希望免除灾患;而“壬午卜,于河求雨,燎”,是对河进行燎祭,希望降雨;“其宁雨于方”,则是通过占卜祭祀,希望雨能止息。这说明商代( )
A.统治者重视农业的发展 | B.生产环境恶劣 |
C.社会生活迷信色彩浓厚 | D.旱灾十分严重 |
您最近一年使用:0次
2024-01-02更新
|
137次组卷
|
2卷引用:湖南省张家界市慈利县第一中学2023-2024学年高一9月入学考试历史试题
6 . 商人在祭祀祖先时,大量使用马、牛等动物,还普遍使用人牲,多者达数百人;周人废除了用人牲祭祀,并以其为非礼行为,祭品数量和种类也大为缩减。这一变化反映出( )
A.宗法血缘关系淡化 | B.执政理念发生转变 |
C.儒家思想影响深远 | D.神权与王权的分离 |
您最近一年使用:0次
名校
7 . 有学者认为,在政治方面,商朝人每遇事必祭天地、祖先,并使用人牲;而周公提出“敬天保民”的思想,并建立了调节人际关系的礼乐制度。这一变化表明,西周时期( )
A.专制君主的权力出现异化 | B.治国理念趋于理性 |
C.初步确立起儒家伦理道德 | D.宗法意识日趋淡漠 |
您最近一年使用:0次
2023-12-28更新
|
291次组卷
|
4卷引用:云南省楚雄彝族自治州民族中学2024届高三一模历史试题
8 . 西周前期的述作,记述了周族初期的诞生、周人先公时期的发展壮大和文王、武王建立周王朝的过程。其中所表述的主题均关涉整个周人群体的发展以及周王朝的建立等,并将周王的世代与功业放在显著位置。这一做法( )
A.限制了社会阶层的流动 | B.反映了分封制度的发展 |
C.维护了宗族内部的团结 | D.推动了周王权威的构建 |
您最近一年使用:0次
名校
9 . 西周时期,周王朝的最高首领称“王”,周王发表诰命时用“王曰”,或“王若曰”。周王又称“天子”,被视为天之元子,受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是( )
A.具有浓厚宗教色彩 | B.以血缘关系为纽带 |
C.神权与王权的结合 | D.实现权力高度集中 |
您最近一年使用:0次
2023-12-15更新
|
65次组卷
|
2卷引用:山东省实验中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
10 . 商朝时,“臣”的身份本是商王或贵族身边的仆役。在甲骨卜辞中,常见某“小臣”从事与农业相关的工作,或对平民进行管理的例子,这类卜辞显示了商王使用自己的仆役参与国事工作。据此可知,早期政治( )
A.神权与王权的紧密结合 | B.逐渐形成了内外朝制度 |
C.具有明显家国一体色彩 | D.宗法家族色彩比较明显 |
您最近一年使用:0次