A.规范地方行政 | B.提高行政效率 | C.完善中枢机构 | D.缓解财政危机 |
A.派文官任各州的知州 | B.增设参知政事为副相 |
C.在全国推行行省制度 | D.扩大科举录取的人数 |
A.秦、西汉 | B.东汉、唐 | C.唐、北宋 | D.南宋、明 |
A.美化并维护宋太祖权威 | B.促进官方史书的修撰 |
C.缓和统治阶级内部矛盾 | D.彰显中央政权的合法性 |
A.防止了将领与兵士相结合 | B.体现了重文轻武的统治策略 |
C.旨在分割中枢机构的军权 | D.有利于结束武人专权的局面 |
A.中央加强对地方权力的监督 | B.地方权力扩大抗衡中央 |
C.政府通过分权加强中央集权 | D.地方行政体制有所调整 |
A.规范地方行政 | B.防止武人干政 | C.提升军事能力 | D.削弱州府权力 |
制度名称 | 内容 |
亲族回避制度 | 本族组麻以上亲,及有服外亲、无服外亲,并令回避,其余勿拘。 |
职务回避制度 | 所注拟外官,其五服之内于法许相容隐者,皆不得相为代,有敢妄冒居之者,以私罪论。 |
籍贯回避制度 | 诸注官不注寄居及本贯州;不系寄居及本贯州,而有田产物力处,亦不注。即本贯开封府者,唯不注本县。 |
A.提高了地方行政效率 | B.加强了对地方的控制 |
C.增强了官员的责任心 | D.弱化了宗法血缘关系 |
材料一 元朔五年,武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子,由中央政府给予名号。划分全国为十三州,直接代表皇帝监察高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法,一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。设置太学,学生学业完毕后,即派往各政府机构任事。在全国各地设盐官38处,铁官48处,均统归大司农管辖,直属中央政府。
——林永光《试论汉武帝的治国为政之道》
材料二 魏晋以后的九品中正制度,把觅取人才的标准,无形中限制在门第的小范围内,这便大错了。唐代针对此弊,改成自由竞选,不需中央九品中正评定,把进仕之门扩大打开,经由个人各自到地方政府报名,参加中央之考试。这制度,大体来说,较以前是进步的。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 建隆二年(961),(宋)太祖召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》卷二
(1)根据材料一,仿照示例指出汉武帝治国举措及其判断依据。
示例:举措,盐铁官营;依据,设盐官、铁官,直属中央。
(2)根据材料二指出“这制度”的名称,并说明其较以前“进步”的理由。
(3)依据材料三并结合所学,简述宋太祖如何对地方“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵”。
A.有利于扩大中华民族的统治区域 | B.形成了中央对地方的直接有效管辖 |
C.维护了多民族国家的团结和稳定 | D.激化了边疆少数民族与中央的矛盾 |