1 . 宋仁宗时，宰相杜衍对皇帝私自发下的“手诏”，一概不予放行，“每积至十数，则连封而面还之”，皇帝也拿他没办法，只好称赞他“助我多矣”。据此可知当时（     ）

A．中央集权有所强化	B．皇权受到相权制约
C．分权原则得到贯彻	D．中枢决策权力转移

2 . 《宋史》有云：“宋之立国，元气在台谏”。《徂来石先生文集》论述道：“君有佚豫失德，悖乱亡道，荒政佛谏，废忠慢贤，御史府得以谏责之。”这些说明了宋代台谏（     ）

A．位卑权重，以内制外	B．纠察百官，端正风气
C．具言事权，制约皇权	D．分割相权，集权于上

4 . 宋真宗景德四年（1007年）十二月，“京城河南草场遗火”，侍卫步军副都指挥使命令附近的殿前司虎翼军“以近便营兵救扑之”，而殿前司却以不归统属而要求“当俟诏旨”。由此可知，宋代（     ）

A．国家治理效能低下	B．权力制约严密规范
C．皇权专制空前加强	D．内部动乱得到遏制

6 . 唐后期至五代时，枢密使一职先是以宦官充任，曾一度左右宰相任免，插手皇帝废立，后多为武将，权倾将相。宋初，枢密使多以文臣出任，专掌军政，与宰相分权。宋初统治者此举意在

A．削弱宰相权力

B．结束藩镇割据

C．防止权臣乱政

D．提高行政效率

7 . 北宋时期经常出现“朝议”与“廷争”。仁宗时宰相吕夷简曾对摄政的刘太后说：“臣位宰相，朝廷大事，理当廷争。”张方平也在奏疏中指出：“中书奏事，争辩御前，连日纷哗，中外喧骇。其于事理，必有曲直。”这说明北宋的中央决策方式

A．重视发挥防错纠错机制作用	B．因循旧例鼓励官员各抒己见
C．改变了传统的朝廷决策模式	D．不断激化内廷与外朝的矛盾

8 . 宋开宝元年，开国功臣、户部尚书陶谷的儿子陶邴高中第六名。考试后，太祖令参知政事薛居正对其进行复试，合格后乃赐及第，并下诏规定，凡是官二代考科举必须在中进士后进行复试。宋太祖此举

A．防范权贵对皇权的威胁	B．促进北宋社会阶层固化
C．激化统治阶级内部矛盾	D．实现了科举的公平公正