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解析
| 共计 12 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 宋代除了有正常的行政组织和相应的职能分工外,另有差遣制度,本司的长官未受差遣就不能管本司的事务,官职是用来领取俸禄和显示地位的名号,不一定享有实权,只有差遣才是行使职权的名分。这一举措
A.提高了行政效率B.体现了分权与制衡的原则
C.打击了保守势力D.加强了君主专制中央集权
2 . 阅读材料,回答问题。

材料 中国古代史上存在多种“分权循环”,即权力分而复始,不断循环。“内外朝分权循环”与“地方分权和地方集权的循环”就是两种典型的“分权循环”。


根据材料任意提炼一个观点,并结合中国古代史的相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 黄宗羲在《原法》中说:“用一人焉则疑其自私,而又用二人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。”下列制度中能体现这一特点的有
①中外朝制度   ②文臣任知州,并设通判
③二府三司制   ④元朝的一省制
A.①②③④B.①②③C.①②③D.②③
2021-08-23更新 | 192次组卷 | 19卷引用:2015-2016学年山西大同一中高二上期中历史试卷
4 . 唐宋笔记中对当朝君主的记载较多。唐人用诸多异象来表明皇帝非凡人,宋人对“人事”的关注加强了。在君臣关系上,唐人多涉及前代,并叙述较少,宋人往往切近作者自身所处时代,对君臣关系更加关注,多详载内廷变革与矛盾。这种变化反映了宋代
A.理学成为封建正统思想B.明君贤臣共治天下的理想诉求
C.市民阶层的世俗化文化倾向D.社会舆论影响政治生活
2021-05-17更新 | 871次组卷 | 19卷引用:【全国百强校】山西省运城市康杰中学2018届高考模拟(五)文科综合历史试题
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5 . 北宋改进了唐代的集体宰相制,形成了宰执制度。宰是宰相,执是执政。同平章事为宰相,参知政事和枢密使为执政。这一变化
A.鉴于藩镇割据的教训B.易于导致文臣擅权
C.体现了君主专制强化D.意在防范吏治腐败
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 宋以前,御史台和谏院各司其职,御史台主要负责纠举官邪,是监督官吏的机构;谏院的主要职责是侍从规谏,为讽谏君主的机构。宋建立以后,虽仍置御史台和谏院,但谏官已有权监督大臣,特别是宰相,出现了“台谏合一”的趋势。宋代“台谏合一”
A.适应了传统政治的发展趋势B.说明政府行政效率得到提高
C.反映了君权与相权矛盾激化D.表明宰相位尊传统开始改变
2020-11-15更新 | 813次组卷 | 20卷引用:江西省金太阳百所名校2021届高三上学期阶段性诊断考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 宋代,皇帝的诏令,原则上必须经过“二府”,以“敕牒”方式颁布执行,直接自宫内颁出的皇帝批示,被认为是“灭裂纪纲”的源头,经常受到臣僚的批评。这表明当时
A.专制皇权遭到削弱B.官僚制度比较成熟
C.行政效率日益低下D.权力制衡机制建立
2020-06-11更新 | 623次组卷 | 16卷引用:山西省晋中市祁县中学2021届高三9月月考历史试题(复习班)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 康有为在《拟免跪拜诏》中说:“汉制,皇帝为丞相起(立);晋、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世从之。” 这一演变所反映的本质问题是
A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟
C.中央的权力日益向皇帝集中D.丞相权力日渐削弱
9 . 阅读材料,回答问题。

材料   嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生发展起来的中央集权制度系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度,称“皇帝”。皇帝拥有至高无上的权力,从中央到地方的主要官吏,都由皇帝直接任免,都按照皇帝的律令和意志办事。二是成立中央政府机构,即三公九卿制,就是朝廷,以协助皇帝领导全国军、政事务。三公九卿制为官僚政治,职事人员各有职分、等级、俸禄,公私分明,政绩有考核,讲效率,有升迁,体制划一,组织完善。三是建立地方行政制度,即郡县两级制度。郡县的主要官吏由皇帝任免升迁,地方官僚之间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝统治的基本模式。

——摘编自袁行霈、张传玺等《中华文明史》

解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的相关知识,加以论述。(要求:写出观点,观点合理明确,史论结合)

2018-03-22更新 | 708次组卷 | 23卷引用:云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三历史优生辅导专题训练
10 . “罪己诏”是古代的帝王在朝廷出现问题、国家遭受天灾、政权处于安危时,自省或检讨自己过失、过错发生的一种口谕或文书。据统计,下罪己诏的皇帝数量,唐朝八位、宋代七位、元朝四位、明朝三位、清朝八位。罪己诏颁布的真实意图是
A.强化君主专制统治
B.神话皇帝的权威
C.暴露皇帝的过失
D.挽回不良的影响
共计 平均难度:一般