材料一 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
——周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)据材料一及所学知识，说明战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，指出秦朝解决这一困局的措施。
(2)在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他门的共同点是什么？
材料一 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
——《贞观政要》引唐太宗语
材料二 传统相权的衰落，宋代是一关键。据司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”
材料三 自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。
——黄佐《南雍志》明太祖语
请回答：
（1）据材料一分析唐太宗对丞相的态度是怎样的？为此设置了怎样的政治运行机制？
（2）据材料二结合所学知识，简述宋朝削弱相权的措施。
（3）元代实行怎样的政治运行机制？根据据材料三并结合所学知识说明明朝废除丞相的原因和措施。
（4）综合上述材料，说明封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势及对中国社会造成的主要影响。
材料一
材料二 唐朝的宰相权力很大，赵匡胤反其道而行之，分割宰相权力。
（1）根据材料一指出图一是确立于哪一个王朝的什么制度？图二是什么制度以及有怎样评价它？
（2）据所学知识指出，赵匡胤是如何分割宰相权力的？
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二 清代一位军机大臣形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”
请回答：
（1）根据材料一，概括宰相的主要职责。在君权与相权关系的处理上，汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？
（2）根据材料二和所学知识，概括军机处的特点
5 . 阅读材料，回答问题。
材料一：为了加强皇权，隋唐王朝在中央设计了三省六部制这一特殊权力架构，三省指的是中书省、门下省、尚书省，这三个部门的长官都可称为宰相，各司其职。这一设计使中国的中央权力部门之间获得了一个有效的运转机制，一定程度上提高了行政效率；另一方面也在一定程度上使皇权不敢为所欲为，有利于决策的科学性，减少了决策的失误。隋唐时的这一制度为多个朝代所沿用，并延伸出了一些变体。
材料二：宋朝初年，设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。为制约宰相、强化皇权，又增设了参知政事、枢密使和三司使分割相权。
（1）结合材料一与所学知识，分析三省六部制中三省的职能，并分析三省六部制的作用。
（2）结合材料二与所学知识，分析宋朝初年增设参知政事、枢密使和三司使的原因？并指出参知政事分割了宰相的什么权力？
