元代君主专制的演进练习题及答案-2021年高中历史-较难-组卷网

2021·山东德州·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 元中书省有右丞相、左丞相、平章政事，有右丞、左丞、参知政事，皆称宰辅。而秉政者，丞相也，皆蒙古、色目世家为之。与唐宋相比，元朝中书省

A．激化了民族矛盾	B．掌握了军政大权
C．加强了中央集权	D．提高了行政效率

2021-05-07更新 | 494次组卷 | 9卷引用：山东省德州市2021届高三二模历史试题

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21-22高三上·河南信阳·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

汉代君主专制的加强宋代君主专制的演进元代君主专制的演进

2 . 开府原指一定职位的文臣武将成立府署,自选僚属。汉初,惟三公可以开府。汉末,大将军、将军亦有开府者。魏晋以来,得以开府者渐多,因用开府仪同三司之名,以示区别。但《大明律》吏律规定,大臣私自选授官吏者斩。该变化反映了

A．选官之权收归中央	B．避免出现冗官现象
C．维护君主尊严和权力	D．防止朋党之争

2022-02-28更新 | 252次组卷 | 3卷引用：河南省信阳市2021-2022学年高三上学期第二次质量检测历史试题

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20-21高三上·全国·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

元代君主专制的演进两汉至明清时期行政体制的演变忽必烈改革及元朝的统一

名校

3 . 元世祖统治前期，以汉法弥补蒙古旧制的空缺；到后期，他有感“朕左右复无汉人，可否皆自朕决”，于是重置汉人儒臣于风纪之司（监察机构），遇有大政，使其议论之，遂成为有元“家法”。元世祖创立的这一“家法”

A．适应了专制集权统治需要	B．强化了中枢权力的制衡
C．消除了蒙汉民族间的差异	D．巩固了儒学的正统地位

2020-12-27更新 | 772次组卷 | 11卷引用：安徽省皖西南联盟2021届高三上学期期末考试文综历史试题

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21-22高三上·全国·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

元代君主专制的演进

名校

4 . 某学者认为：“由于元朝君臣关系中长期保持着来自草原游牧社会的私人隶属色彩和身份差异，大臣不过：是君主的家臣或奴婢，其权力在大多数时候都被看作皇权的外化和延伸，不被视为威胁。”该学者意在说明元朝（）

A．中央集权制度产生异化	B．君主专制呈现新现象
C．行政运作方式趋于规范	D．行省制存在割据风险

2021-10-10更新 | 421次组卷 | 5卷引用：青桐鸣联考2022届高三10月大联考历史试题

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21-22高三上·四川成都·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

军机处和密折制度宋代君主专制的演进元代君主专制的演进

5 . 下表是学者对西周至清朝末天子、国君和皇帝谥号的情况统计。据表可知

A．监察制度有所完善	B．中央集权不断强化
C．君主权威得到加强	D．道德政治渐趋形成

2021-02-02更新 | 242次组卷 | 2卷引用：四川省蓉城名校联盟2021届高三上学期第二次联考文综历史试题

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20-21高三上·西藏拉萨·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

元代君主专制的演进

名校

6 . 宋代在中央设置了谏院，其主要职责不是规谏君主，而是举发臣下的不法行为和对政府各部门的措施提出“谏正”。后来御史也兼有规谏之责，皇帝亲自掌管御史的任命权，凡是宰相推荐的或其亲戚故旧均不得为御史。这说明当时( )

A．统治者借助监察强化皇权	B．君权与相权矛盾空前激化
C．中枢决策机构发生了异变	D．监察机构的职权得到扩大

2020-10-30更新 | 341次组卷 | 7卷引用：山东省济南市山东师大附中2021届高三1月月考历史试题

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20-21高三上·全国·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

元代君主专制的演进

7 . 元朝中期，兼职之风渐涨，皇帝的亲信大臣，往往既为中书省宰相，又在枢密院或御史台兼任要职。据此推知，这种政风会导致

A．君主权力受到削弱	B．国家管理的系统化
C．中枢行政效率降低	D．中央集权遭受威胁

2020-12-29更新 | 166次组卷 | 3卷引用：黑龙江绥化市安达市第七中学2021届高三4月月考历史试题

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