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解析
| 共计 12 道试题
21-22高一下·浙江·阶段练习
名校
1 . 中国历史上的选官制度历经世官制→察举制→九品中正制→科举制的演变,下列有关选官标准排序与之相符合的选项是
A.血缘→品行才学→门第声望→考试成绩
B.功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C.血缘→考试成绩→门第声望→品行才学
D.功绩→门第声望→品行才学→考试成绩
2021·广东汕头·二模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 春秋时期,一些士、鄙人、工商业者进入上层政治舞台,如齐桓公任用鄙人和商人出身的管仲、鲍叔牙;晋文公任用“士”出身的狐偃、赵衰等人;楚庄王任用“鄙人”孙叔敖等。这种人才选拔方式的出现
A.有利于制度变革与社会转型B.标志着军功爵制度的确立
C.宣告了宗法分封制度的瓦解D.削弱了周王天下共主地位
2021-04-25更新 | 861次组卷 | 16卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点02汉至元政治制度的演变
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 据学者统计,从鲁隐公元年(公元前722年)到鲁哀公二十七年(公元前468年),周王朝共有31人执政,其中世卿之族占了24人;鲁国共有25人执政,世卿之族占了22人;晋国共有72人执政,世卿之族占了62人。这一现象反映出当时
A.世官制仍有较大影响力B.社会阶层的流动加速
C.政局变动助推社会转型D.血缘政治已彻底瓦解
2022高二上·全国·专题练习
材料分析题 | 适中(0.65) |

4 . 材料一   太古至春秋,君所任者,与共开国之人及其子孙也。……大夫以上皆世族,不在选举也。

——摘自俞正燮《癸巳类稿》


(1)据材料一指出其所体现的选官制度及选官的主要依据。

材料二   今立中正,定九品,高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势。爱憎决于心,情伪由于己。……是以上品无寒门,下品无势族。


(2)材料二主要体现了什么现象?有何弊端?

材料三   科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式……这种统一的选官标准和方式,排除了地方长官对政策的解释权力,即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。

——摘编自刘文瑞、杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》


(3)依据材料三,归纳科举制相对于传统选官制度有何变化。意义如何?
2022-06-28更新 | 292次组卷 | 4卷引用:第11讲中国古代官员的选拔与管理-【暑假复习与自学课】2022年新高二历史暑假精品课(纲要下+选必一)
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2021·黑龙江哈尔滨·三模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 秦国早期军功爵制“重爵轻官”,高爵与低爵间没有不可逾越的界限,且低爵也享有很多权利;秦汉二十级军功爵制“重官轻爵”,高爵与低爵间不可逾越,低爵仅为荣誉头街,权利大大缩小。由此可知二者都
A.未能巩固封建统一局面B.有利于打击贵族的势力
C.为了提高军队的战斗力D.沿用了前朝开创的制度
2021-05-08更新 | 631次组卷 | 9卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点04古代中国的选官制度
2019·广东广州·一模
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 西周国都的近郊称为乡,主要居住者是平民,乡的长官为乡大夫。《周礼》记载,乡大夫每三年对平民的“德行道义”进行考核,将胜出者推荐给朝廷。这表明西周时期
A.削弱了诸侯国权力B.孕育了后世的选官制度
C.破坏了世卿世禄制D.出现了“礼崩乐坏”的迹象
2020-06-19更新 | 530次组卷 | 16卷引用:专题01 古代中国的政治制度-《备战2020年高考精选考点专项突破题集》
2020·山西运城·模拟预测
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . “家臣”是指贵族家族里家主(包括宗主和宗妇)以外的所有人员。西周时期,家臣有机会在贵族家族内部得到升迁,也有机会流动到更大的贵族家族任家臣,甚至进入诸侯国或周王室任职。据此可知
A.家臣成为官员选拔的主要来源B.西周贵族政治具有多样化特点
C.西周传统的世官制遭受挑战D.分封制下地方诸侯势力膨胀
2020-07-03更新 | 308次组卷 | 2卷引用:备战2022年高考历史学霸纠错(全国通用)-考点04古代中国选官制度
20-21高三上·湖南长沙·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 春秋战国时期的“士”,往往是拥有文化知识、治国才能而又没有政治经济特权的读书人,他们凭借所拥有的知识才能被选人官僚体系。由此推知,“士”阶层的出现
A.为宗法制的解体提供条件B.加速贵族政治的瓦解
C.实现选官制度的彻底变革D.有助于社会阶层固化
2020-09-08更新 | 282次组卷 | 4卷引用:第5课 中国古代官员的选拔-2023高考历史一轮复习重难点突破(选择性必修一)
23-24高二上·全国·课前预习
材料分析题 | 较易(0.85) |
9 . 展示材料

材料一“公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其惰。”

——《礼记》

材料二   文王孙子,本支百世,凡周之士,不显亦世。

——《诗经》


设问:带领学生分析世官制的选官标准、特点及影响。
2023-09-06更新 | 38次组卷 | 2卷引用:浙江省2024年1月普通高校招生选考科目考试历史试题变式练习主观题
10 . 史载,春秋时期,当其他诸侯各国基本上仍推行“亲亲尊尊”的国策时,晋国开始把一些亲信或建立过功勋的异姓贵族吸收到国家政治集团中。这一变动
A.有利于巩固晋国的统治B.是对官僚政治的冲击
C.严重挑战了周王室的权威D.使分封制度遭到破坏
共计 平均难度:一般