2 . 中国古代选官制度演进的正确顺序是（       ）

A．察举制—科举制—九品中正制

B．察举制—九品中正制—科举制

C．科举制—九品中正制—察举制

D．九品中正制—科举制—察举制

3 . 高一（1）班同学以中国古代选官制度为主题，制作如下示意图。图中选官制度的标准依次是（     ）

A．军功、品行门第、才能	B．血缘、品行门第、军功
C．军功、血缘、才舱门第	D．品行、军功、才能、血缘

5 . 中国古代选官制度经历了一个发展的历程。下表反映的选官制度是

时   期	概   况
汉武帝时期	无论大小、人口多寡，郡、国各举一人
汉和帝时期	一般州郡，每20万口各举一人;边境州郡，每10万口各举一人

A．世官制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   察举制到了东汉末年，已为地方门阀士族所操纵和利用，他们左右了当时的乡闾舆论，使察举滋生了种种腐败现象，即所谓“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”。曹操在北方稳定统治后，急需人才。曹操死后，曹丕在采纳陈群的建议后，开创了九品中正制，这成为魏晋南北朝时期主要的选官制度。所谓中正，就是对某一地区人物进行品评的负责人，也就是中正官。晋以后，中正改由朝廷三公中的司徒选授。在一般情况下，州郡的大小中正官是由司徒举荐的现任中央官员兼任，有时司徒或吏部尚书还直接兼任州的大中正官，这保证了中央对选举的直接控制，避免他人对中正事务进行干扰。

——摘编自张旭华《九品中正制研究》

材料二   魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象，这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。

——摘编自刘海峰《中国科举文化》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述曹魏选官制度变化的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析隋朝实行科举制的历史背景。
（3）根据材料并结合所学知识，谈一谈中国古代选官制度发展的历史启示。

7 . 汉武帝时期，政府以“德”“文”“能”为标准，让各郡每年向国家推荐人才，这种选官制度是

A．殿最制

B．察举制

C．科举制

D．监察制

8 . 传说：“董永，西汉时出生在东台市西溪镇董家舍。少年丧母，与父亲董公相依为命。他常用小车推着多病的父亲到田头树荫下，边做农活边照应董公。后来，董公病故，董永因家中贫困，无钱安葬父亲，于是就到西溪镇上曹财主家卖身为奴，得钱葬父。”如果他生在汉武帝以后的汉代，他有可能被推举做官，主要是因为当时

A．选官注重道德品行	B．董永才能出众
C．解决王国问题的需要	D．选官制度公平公正

9 . 为了广泛搜罗，管理人才，汉朝选官主要实行的制度是

A．察举制

B．九品中正制

C．科举制

D．三省六部制

10 . “贡举之法，三代未尝有之，而汉武帝建元元年诏举贤良之士，亲策问董仲舒而始焉。唐宋科举之法盖仿于此矣。” 材料中的“贡举之法”是指

A．军功爵制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制